【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a ;b
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 , 選擇的發(fā)生裝置為 (填裝置編號(hào)),試管口還缺少 ,其作用是 。
(3)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ;
(4)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用下圖裝置_________(填編號(hào))。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷密度比空氣密度小,難溶于水。因此,實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷的裝置組合是 (填裝置編號(hào)),若采用F裝置收集甲烷,則甲烷應(yīng)從 (選“a”或“b”)端進(jìn)入。
【答案】(1)試管 集氣瓶 (2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A
一小團(tuán)棉花 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (3)將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則收集滿 (4)丙 (5)AC或AE b
【解析】
試題分析:(1)常見(jiàn)儀器的識(shí)記:a、試管,b、集氣瓶
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,屬于“固固加熱型”, 選擇的發(fā)生裝置為A;試管口還缺少一小團(tuán)棉花;其作用是:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)若用D裝置(向上排空氣法)收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則收集滿
(4)為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)將集氣瓶中水壓出至量筒內(nèi),故應(yīng)采用短管進(jìn),長(zhǎng)管出的連接方式,故應(yīng)選用下圖裝置丙
(5)氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù):反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,屬于“固固加熱型”, 選擇的發(fā)生裝置為A;氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,甲烷密度比空氣密度小,可用向下排空氣發(fā),難溶于水,可用排水法,故實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷的裝置組合是AC或AE;若采用F裝置收集甲烷,由于甲烷密度比空氣密度小,故甲烷應(yīng)從短管進(jìn)氣,即b端進(jìn)入
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廚房中幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于物理變化的是( )
A.玻璃杯:我被摔碎了 B.煤氣:我燃燒了
C.菜刀:我生銹了 D.食物:我腐爛了
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是
A. 物質(zhì)的總質(zhì)量 B. 元素的種類 C. 原子數(shù)目 D. 分子數(shù)目
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒
C.過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)發(fā)生了化合反應(yīng)
D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫(xiě)出符合題意的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。
①有黑色固體物質(zhì)生成的化合反應(yīng):___________________________
②有無(wú)色無(wú)味氣體氣體生成的氧化反應(yīng):_______________________
③用氯酸鉀制取氧氣:_______________________
④生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng):_____________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不用其它試劑鑒別下列5種物質(zhì)的溶液:①H2SO4;②FeCl3;③Ba(OH)2;④KCl;⑤BaCl2,被鑒別出物質(zhì)的順序是( )
A.②①③⑤④ B.②③①⑤④ C.⑤①③②④ D.①③⑤②④
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、名稱、俗稱對(duì)應(yīng)不正確的是( )
A.CaCO3 碳酸鈣 石灰石 B.CaO 氧化鈣 熟石灰
C.HCl 氯化氫 鹽酸 D.NaOH 氫氧化鈉 苛性鈉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶,小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量,放入試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體。
(1)[提出問(wèn)題]探究產(chǎn)生的氣體為何種氣體。
(2)[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣,你認(rèn)為還可能是(列舉兩種)_________________
(3)[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]從你的猜想中選擇一種氣體,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想是否正確,要求答出選擇了何種氣體,實(shí)驗(yàn)步驟,現(xiàn)象和結(jié)論。______________________________________
(4)假如小明的猜想是正確的,他欲用上述兩種試劑制取氫氣,請(qǐng)你幫助他從下圖中選取制取裝置:發(fā)生裝置為(填裝置標(biāo)號(hào),下同)____________, 能收集氫氣的裝置為_(kāi)_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作中,不正確的是( )
A.用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),把滴管伸入試管內(nèi)
B.把氫氧化鈉固體放在天平左盤(pán)的玻璃器皿中稱量
C.在實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置氣密性
D.濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com