分析 (1)玻璃棒用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(2)產(chǎn)率=精鹽質(zhì)量÷溶解的粗鹽質(zhì)量;
(3)A.量取水時(shí)仰視讀數(shù),會導(dǎo)致量取水的體積偏大,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
B.稱量NaCl時(shí)右側(cè)托盤沒有放紙,會導(dǎo)致稱量的精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌,不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
D.向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液時(shí),不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)先稱量5g粗鹽,量取10mL水.然后將水倒入燒杯中,逐漸加入粗鹽并用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解,稱量剩余粗鹽質(zhì)量為1g;將渾濁液過濾,蒸發(fā),得到3.4g精鹽.
故填:玻璃棒.
(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù),精鹽產(chǎn)率為:$\frac{3.4g}{(5-1)g}$.
故填:C.
(3)A.量取水時(shí)仰視讀數(shù),會導(dǎo)致量取水的體積偏大,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
B.稱量NaCl時(shí)右側(cè)托盤沒有放紙,會導(dǎo)致稱量的精鹽質(zhì)量偏小,從而導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。
C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌,不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
D.向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液時(shí),不影響配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
故填:CD.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二者只能形成一種物質(zhì) | B. | 氧元素的質(zhì)子數(shù)是16 | ||
C. | 硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06g | D. | 二者都屬于非金屬元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
水溶液酸堿性 | 紫甘藍(lán)菜汁顏色 |
酸性 | 紅色 |
中性 | 紫色 |
堿性 | 綠色 |
A. | 紫色、紅色、綠色 | B. | 紫色、綠色、紅色 | C. | 綠色、紅色、紫色 | D. | 紅色、綠色、紫色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水滅火的原理是隔絕氧氣 | |
B. | 可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C. | 燃燒是劇烈的氧化反應(yīng) | |
D. | 逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻防止熱氣灼傷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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