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化學式是用元素符號表示物質組成的式子,是常用的化學語言.如圖所示是幾位同學書寫的化學式,其中不正確的是(     )

A.亮亮 B.琳琳 C.明明 D.萌萌


【考點】化學式的書寫及意義.

【專題】化學用語和質量守恒定律.

【分析】書寫化學式的一般規(guī)律:先讀后寫,后讀先寫;金屬前,非金屬后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏;含有兩個或兩個以上的原子團,書寫時要添加括號,將原子團個數(shù)寫在括號的右下角;應用規(guī)則:化合物中,各元素正負化合價代數(shù)和為零.

【解答】解:A.硝酸銨中,銨根顯+1價,硝酸銀顯﹣1價,化學式為NH4NO3,故正確;

B.根據氧化物的命名和寫法可知,五氧化二氮的化學式為N2O5,故正確;

C.根據氧化物的命名和寫法可知,二氧化硫的化學式為SO2,故正確;

D.鈣元素顯+2價,寫在前面,氫氧根顯﹣1價,寫在后面,氫氧化鈣化學式為Ca(OH)2,故錯誤.

故選D.

【點評】本題難度不大,掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律(金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零)是正確解答此類題的關鍵.


練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:


凈化水的以下操作,其中凈化程度最高的是(     )

A. B.  C.  D.

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“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市”,是重慶市政府正在實施的一項民生工程,下列做法不利于該項工程實施的是(     )

A.減少燃煤使用 B.回收廢舊金屬 C.大力植樹造林 D.野外焚燒垃圾

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根據下列實驗裝置圖,回答后面問題.

發(fā)生裝置

收集裝置

洗氣裝置

(1)寫出圖中儀器a的名稱: 

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的符號表達式為  .可選擇的發(fā)生裝置為 (填字母);氧氣的收集裝置是 (填字母).

(3)F裝置可用于醫(yī)院給病人輸氧,則氧氣應從F裝置的  口(填“①”或“②”)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法,正確的是(     )

A.“炊煙裊裊”說明分子在不停地運動

B.分子是保持物質化學性質的最小顆粒

C.原子帶正電

D.在化學變化中,元素的種類發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:


已知某反應的化學方程式為2A+B═C+3D,參加反應的A與B的質量比為2:3,若反應后生成C和D的質量共2.5g,則參加反應的A的質量為(     )

A.0.5g B.1g   C.1.5g D.2g

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科目:初中化學 來源: 題型:


某課外活動小組在學習了課本上“空氣中氧氣含量的測定”的實驗后知道五氧化二磷(P2O5)不能隨便排放到空氣中,否則會對空氣造成污染,設計了如圖所示的實驗.

(1)將該反應的化學方程式寫在下面的橫線上.

(2)該實驗中,不能(選填“能”或“不能”)用木炭代替紅磷;原因是 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列說法中錯誤的是(     )

A.電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成的

B.氫氣和氧氣反應生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的

C.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物

D.氫氣燃燒生成水的反應是化合反應,水電解生成氫氣和氧氣的反應是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


                可以使澄清的石灰水變渾濁。         可以是燃著的木條燃燒得更旺。             可以使燃著的小木條熄滅。

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