16．請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的兩行間的點(diǎn)（每個(gè)點(diǎn)只能連接1次）．

分析 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；電離時(shí)生成的陽(yáng)離子都是氫離子的化合物是酸；電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽，根據(jù)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的特點(diǎn)分析．

解答 解：五氧化二磷是由磷、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物；
汞是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
氫氧化鋇是電離時(shí)電離出的陰離子全部是氫氧根離子化合物，屬于堿；
碳酸氫鈉是由鈉離子和碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；
硝酸是電離時(shí)電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物，屬于酸．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種物質(zhì)進(jìn)行正確的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

6．下列數(shù)軸描述正確的是（　�。�
A．著火點(diǎn)B．硫元素的化合價(jià)
C．含碳量D．pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．一次實(shí)驗(yàn)課上，細(xì)心的小紅、小敏同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)盛NaOH溶液的試劑瓶塞外有少量白色粉末．
【提出問(wèn)題】白色粉末是什么呢？
【猜想與假設(shè)】①白色粉末是NaOH固體；②白色粉末是Na2CO3固體；③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究上述猜想，小紅小敏取白色粉末置于燒杯中，加入水配成溶液．
（1）能否向溶液中滴加酚酞溶液來(lái)證明上述猜想不能（填“能”或“不能”），你的理由是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都是顯堿性的溶液，都能夠使酚酞試液變紅色．
（2）小紅取溶液少量于試管中，加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想①不成立．
（3）為了探究另兩個(gè)猜想哪個(gè)成立，小敏取溶液少量于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾，在濾液中滴加酚酞溶液變紅，表明猜想③成立．
【總結(jié)交流】
（1）小敏能否用Ca（OH）2代替CaCl2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）．
（2）用化學(xué)方程式解釋NaOH變質(zhì)的原因2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O，該事實(shí)說(shuō)明NaOH溶液或固體都必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)化合物的是（　�。�
A．碳酸鈣B．一氧化碳C．碳酸D．纖維素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列基本實(shí)驗(yàn)操作的圖示正確的是（　　）
A．
測(cè)溶液pH		B．
過(guò)濾懸濁液		C．
收集氧氣		D．
讀液體體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．善于歸納知識(shí)，有利于培養(yǎng)素質(zhì)．下列知識(shí)整理的內(nèi)容完全正確的一組是（　　）
A．化學(xué)概念中的“不一定”B．化學(xué)與生活
①堿的水溶液通常呈堿性，但堿性溶液不一定是堿的溶液
②單質(zhì)由同種元素組成，但同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
③酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)		①除去餐具油污-用洗潔精乳化
②除去家庭水壺里的水垢-用食醋浸泡
③除去鋁壺表面的污跡-用鋼絲球擦拭
C．化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄D．化學(xué)中常見(jiàn)的“三”
①用10mL量筒量取7.25mL水
②用pH試紙測(cè)得蘋果汁的pH為3.2
③用托盤天平稱取5.6g鐵粉		①煤、石油、天然氣-三大化石燃料
②合金、合成纖維、合成橡膠-三大合成材料
③分子、原子、離子-構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)和成分進(jìn)行相關(guān)探究．
（1）常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序如下，填寫相應(yīng)的元素符號(hào)：

某同學(xué)用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
（2）興趣小組同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
【實(shí)驗(yàn)與討論】
①打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間．
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列裝置中最為合理的是c．

【實(shí)驗(yàn)求證】
將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體為氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若觀察到A中固體變成紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實(shí)驗(yàn)反思】
炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時(shí)消耗碳、氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．CaCO3的摩爾質(zhì)量為98
B．氯化鐵的化學(xué)式為FeCl2
C．500mL 0.2mol•L-1 BaCl2溶液中Cl-離子濃度為0.4mol•L-1
D．Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2是置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）歷史上，道爾頓認(rèn)為，原子是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的、不可分割的實(shí)心球體．現(xiàn)在你認(rèn)為該觀點(diǎn)錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（2）1869年，科學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表．
（3）氮原子的核電荷數(shù)為7，11號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
失（選填“得”或“失”）電子，該元素屬于金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素；
（4）由鈉元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式是Na2O，鋁元素與氯元素形成的化合物的化學(xué)式是AlCl3；
（5）同一周期中，從左到右各元素的原子最外層電子數(shù)逐漸增加；
（6）氫氣在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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