【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質的實驗。已知:白磷的著火點為40℃。
內容步驟 | (實驗1)研究燃燒條件 | (實驗2)研究氧氣性質 |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液(能吸收CO2),燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是________、_________;推入H2O2溶液打開止水夾,觀察到燒杯中的現象是_________。
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質是__________;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中,集氣瓶內壓強的變化過程是___________。
(4)下面是一些常用的滅火方法的事例:
①熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;②熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門;③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;④森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火。請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:分類標準________,包括事例_________(填序號)。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ 燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點 燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸 導管口有氣泡冒出,導管口處的白磷燃燒 助燃性 先變大,一段時間后變小 隔離可燃物 ②④
【解析】
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時生成水和氧氣,反應的方程式是:2H2O22H2O+O2↑。
(2)根據燃燒的條件:可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點,可知,燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點,燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸;推入H2O2溶液后,生成氧氣,氧氣通過導管進入燒杯,所以觀察到燒杯中的現象是導管口有氣泡冒出;故填:燃燒匙中白磷不燃燒是因為未達到白磷的著火點;燒杯中白磷未燃燒是因為沒有與O2接觸;導管口有氣泡冒出,導管口處的白磷燃燒。
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質是助燃性;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,該實驗中,集氣瓶內壓強的變化過程是,先增大后減小。故填:助燃性;先變大,一段時間后變小。
(4)熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅,利用的是隔絕氧氣的原理;
熄滅液化氣灶火焰時,關閉閥門,利用的是清除可燃物的滅火原理;
油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅,利用的是隔絕氧氣的原理;
森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉,利用的是清除可燃物的原理;
房屋著火時,用高壓水槍滅火,是降低可燃物的溫度;
故填:隔離可燃物;②④(或隔絕空氣;①③或降低溫度到著火點以下;⑤)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】疫情期間,刷抖音的小伙伴都發(fā)現了,很多人都變成了“美食家”,自制涼皮、蒸蛋糕、雙皮奶,讓我垂涎欲滴,吃貨大元寶和她的媽媽緊跟時代潮流,在家里用糯米自制了很多美食。
(1)用糯米、紅豆、水、牛奶、草莓等自制草莓大福,其中糯米中(除水外)富含的營養(yǎng)素為_____,該種營養(yǎng)素中主要存在于植物種子或塊莖中的是_____(填化學式);草莓中富含的營養(yǎng)素(除水外)在人體中的重要作用是_____、預防疾病、維持身體健康。
(2)用到的糯米是糯稻去殼之后得到的,我國北方寒冷地區(qū)糯稻生長過程中出現葉片發(fā)黃的現象,化學小天才生琪琪建議施加一種化學肥料,如_____(填化學式)。
(3)孫美航同學班級個頭最高(智商感人),原因之一最愛喝牛奶,牛奶能為我們補充較多的常量元素_____(填名稱),該元素能使骨骼和牙齒具有堅硬的結構支架。而奶牛的飼料主要來自于農作物,農作物的生長需要氮肥其主要作用是促進植物_____,提高植物蛋白質含量的作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬及其制品是現代生活中常見的材料,請回答下列問題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的_____(填“導電”或“導熱”)性.
(2)在空氣中_____(填“鋁”或“鐵”)制品更耐腐蝕.
(3)工業(yè)上制金屬鈦(Ti)是在高溫下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應而得到鈦,寫出該反應的化學方程式_______.
(4)向氯化銅和氯化鎂混合溶液中加入一定量的鋅粉,待充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣體產生,則濾渣中一定含有_____(填化學式),濾液中一定含有的溶質為____(填化學式).
(5)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鎂中的一種或幾種雜質的鋅粉樣品,跟足量的稀鹽酸完全反應,生成0.2g氫氣,則此鋅粉樣品中一定含有的雜質是_____.
(6)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質量是_____t(計算結果保留到0.1).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見的六種不同物質(物質是溶液的只考慮溶質),其中A是紅棕色固體,B由兩種元素組成,侯德榜改進了F的生產方法。它們之間的部分關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去,部分反應在溶液中進行),圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:
A_____;B_____;
(2)寫出C轉化為F的化學方程式_____;
(3)寫出向D溶液中加入足量的E溶液后反應的實驗現象_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取皓礬,晶體析出前的酸性飽和溶液中含有少量的、和等雜質離子,為了除去雜質,獲得純凈的皓礬晶體,設計如下工藝流程:
已知開始生成氫氧化物沉淀到沉淀完全的值范圍分別為::2.7~3.7;:7.6~9.6;:5.7~8.0;
試回答下列有關的問題:
(1)加入的試劑①應是_____。
(2)加入的試劑②是供選擇使用的氧化劑:高錳酸鉀溶液、20%的過氧化氫、濃硝酸。應選用_____最好,其理由是_____。
(3)加入試劑③是_____,其目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器甲的名稱:甲______.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的______(填標號),寫出該反應的化學方程式_____,收集氧氣可選擇______裝置(填標號).
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是______,檢驗二氧化碳的物質是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖所示的裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法錯誤的是( )
A. 該實驗裝置應增加尾氣處理裝置
B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣
C. NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產生的CO2氣體
D. 反應后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定粗鋅樣品中鋅的質量分數,稱取20 g粗鋅樣品(雜質不溶于水也不參加反應)與足量的稀鹽酸反應。所加稀鹽酸的質量與產生氣體的質量關系如圖所示。求:
(1)此過程中產生氣體的最大質量是________g。
(2)粗鋅樣品中金屬鋅的質量分數為_______?(寫出計算過程)
(3)若用36.5%的濃鹽酸配制200 g該實驗所用稀鹽酸,需要水的質量為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校學習小組的同學為了測定某石灰石中碳酸鈣的質量分數,他們取該石灰石樣品10g加入燒杯中,再把80g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數據如下表(已知石灰石樣品中含有的雜質既不溶于水,也不與稀鹽酸反應):
實驗次數 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸的質量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質量/g | 7 | 4 | 2.6 | m |
分析表中數據,完成下列問題:
(1)表中m的數值為_____g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_____;
(3)計算反應所用稀鹽酸溶質質量分數_____。
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