3.如圖是某反應的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說法正確的是( 。
A.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是氧化物
B.圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
C.反應前后分子種類、原子種類均沒有改變
D.該反應屬于置換反應

分析 根據(jù)○表示氧原子,●表示氫原子結(jié)合分子的結(jié)構(gòu)圖示書寫相關(guān)化學方程式,然后對選項問題進行分析可大大簡化做題的難度,分析知該反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑據(jù)此判斷即可.

解答 解:由分析知該反應的方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,所以甲、乙是氧化物,丙不是氧化物,錯誤;
B、由圖示中反應物與生成物的結(jié)構(gòu)特點以及對三種物質(zhì)的了解可知甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的,正確;
C、反應的情況可知反應前后分子的種類放生了變化,而原子的種類未變,錯誤;
D、該反應的特點是“一變多”是分解反應,不正確;
故選B.

點評 此題是對化學反應中物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖的考查,依據(jù)信息書寫相關(guān)的方程式可簡化做題的程序,起到事半功倍的作用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.在某過氧化氫溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19克該過氧化氫溶液中加入4克二氧化錳,充分反應后,生成氧氣的質(zhì)量為1g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某反應的微觀示意圖如圖所示,請回答下列問題:

(1)甲、乙、丙中屬于氧化物的物質(zhì)是HgO(填化學式),從微觀角度看,汞是由汞原子構(gòu)成的.
(2)請根據(jù)圖中信息寫出該反應的化學方程式2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
(3)由圖可看出,化學反應前后一定不發(fā)生變化的是②③④(填序號,下同),一定發(fā)生變化的是⑤.
①分子的數(shù)目②原子的數(shù)目③元素的種類④原子的種類⑤分子的種類.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在密閉容器中有以下四種物質(zhì),它們在一定條件下充分反應,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)
反應前質(zhì)量/g14362011
反應后質(zhì)量/g252016待測
A.該反應一定是化合反應B.乙是生成物
C.待測值是20D.反應生成的甲、丁質(zhì)量之比是1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列描述化學性質(zhì)的是( 。
A.空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體
B.水在通電時會產(chǎn)生氫氣和氧氣
C.合金一般比組成它們的純金屬硬度大
D.通過低溫加壓,可使氧氣液化成淡藍色的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列實驗不能達到實驗目的是(  )
序號ABCD
實驗 



 
 
 
 

 
實驗目的檢測溶液的酸堿性驗證氫氣密度小于空氣驗證二氧化碳溶于水顯酸性相互刻劃比較合金與純金屬的硬度大小
 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)所學知識完成下列各題:
(1)“水是生命之源”,檢驗水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是肥皂水.請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸.
(2)對含碎菜葉、泥沙等的生活用水,采用過濾操作后,可再用于沖廁所、澆花等.
(3)引起煤氣中毒的氣體是一氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.水是生命之源.
(1)活性炭常用于凈水,其作用是吸附水中的雜質(zhì).
(2)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.生活中降低水的硬度的方法是煮沸.
(3)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是O2(填化學式),反應的符號表達為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為屬于節(jié)約用水的是BC(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭        B.洗完菜的水用來澆花
C.生活污水處理達標后再排放        D.開發(fā)利用地下水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對圖示模型理解正確的是( 。
A.反應前后分子種類不發(fā)生改變
B.反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:3
D.該反應的基本類型是分解反應

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