.溶液D的質(zhì)量是 .若將溶液冷卻到.過濾.共可回收得到 固體.向濾液中加入 水稀釋.能得到1%的稀溶液.此溶液可作花肥使用.">

【題目】下表是、在不同溫度時的溶解度。

溫度/

0

20

40

60

80

溶解度/g

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

13.3

31.6

63.9

110

169

150℃時,在水中的溶解度_____在水中的溶解度(填“小于”“等于”或“大于”)。

2)若將上表數(shù)據(jù)在坐標系中繪制成的溶解度曲線,兩條曲線的交點對應的溫度范圍是_____(填序號)。

A 0℃~20 B 20℃~40

C 40℃~60 D 60℃~80

3)某興趣小組在盛有水的燒杯中逐步做以下如圖實驗。

實驗過程中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等的是span>_____(填序號),溶液D的質(zhì)量是_____.若將溶液冷卻到,過濾,共可回收得到_____ 固體。向濾液中加入_____水稀釋,能得到1%的稀溶液,此溶液可作花肥使用。

【答案】大于 B BE 275 48.4 2433.4

【解析】

150℃時,KNO3在水中的溶解度范圍在在水中的溶解度63.9g ~110g之間,氯化鈉的溶解度范圍在36.6g~37.3g之間,所以50℃時,KNO3在水中的溶解度范圍在在水中的溶解度大于氯化鈉的溶解度;

2)兩條曲線的交點代表兩種物質(zhì)的溶解度相等,觀察表格可知,可能出現(xiàn)兩個數(shù)字相等的區(qū)域在20℃~40℃;

320℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g,所以B20℃的飽和溶液,C20℃的不飽和溶液,D40℃的不飽和溶液,E20℃的飽和溶液,所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等的是BE;

由于溶液D為不飽和溶液,所以溶液質(zhì)量為加入固體的質(zhì)量+水的質(zhì)量=275g;

E中含有硝酸鉀的總質(zhì)量為75g,水的質(zhì)量為200g,0硝酸鉀的溶解度為13.3g,200g水中可溶解硝酸鉀的質(zhì)量為26.6g,所以會析出固體75g-26.6g=48.4g;

設(shè)加入水的質(zhì)量為x,稀釋的過程中,溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量不變,(226.6g+x)×1%=26.6g,x=2433.4g.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的部分裝置如圖所示,請回答問題:

1)標號a儀器的名稱是_____;

2)實驗室用裝置B制取氧氣的化學方程式為_____;若用C裝置收集氧氣,實驗操作中應注意的事項有_____(寫一條即可)。

3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的實驗裝置是_____,證明二氧化碳收集滿的方法是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗過程和所提供的數(shù)據(jù)計算(假設(shè)恰好完全反應)。

(反應的化學方程式為:K2CO3+CaCl2 CaCO3+2KCl

1CaCl2中鈣元素和氯元素的質(zhì)量比為_____。

2)樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。_____

3)反應后所得溶液中氯化鉀的質(zhì)量(寫出計算過程)。_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AJ是初中化學常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。已知A、B都是黑色固體,C為常見的建筑材料,D為紫紅色固體,H是一種常見的鈉鹽。請用初中所學的化學知識回答下列問題:

1F物質(zhì)俗稱:______

2)寫出反應④所屬的基本反應類型:______

3)寫出反應③的化學方程式:______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置進行回答:

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①_____

2)實驗室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用_____裝置組合,其反應的化學方程式為_____。收集干燥的氧氣需通過多功能裝置F,F中應裝有_____,氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。

3)用完酒精燈后,不能用嘴吹滅,應用燈帽蓋滅。為了下次使用時容易打開燈帽,蓋滅后應趁熱_____。

4)實驗室制取并收集二氧化碳,可用裝置的組合為_____,反應的化學方程式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖,MN兩點分別表示該物質(zhì)在不同溫度下的兩種溶液,當條件改變時,溶液的狀態(tài)在圖中對應的點的位置可能隨之變化,回答下列問題:

1M點表示該物質(zhì)在與t2℃的_____(填“飽和”或”不飽和”)溶液。

2)將M點所示的溶液變到N點所示的溶液,可以將M點的溶液降溫至t1℃,過濾除去析出的晶體后,再將溶液升溫至_____℃。

3t2℃時,若M點所示溶液的質(zhì)量為70g,其中含溶質(zhì)_____g.再將該溶液降溫到t1℃,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>_____(保留一位小數(shù))。

4)當恒溫蒸發(fā)溶劑時,MN兩點的位置變化正確的是_____(填字母)

A M、N點均不動

B M、N點均垂直上移

C M點沿曲線下移;N點垂直上移

D M點不動:N點垂直上移至曲線,不再變動

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】隨著人類對能源的需求量日益增長,可燃冰的開采、氫氣的開發(fā)和利用都越來越受到人們的關(guān)注。我國在可燃冰的試開采方面已取得重大突破,形成了國際領(lǐng)先的新型試采工藝。

1)可燃冰主要含甲烷水合物,甲烷(CH4)完全燃燒的化學方程式為_____

2)氫氣不便于貯存,可將其轉(zhuǎn)化為固態(tài)氫化物(如氫化鈉等)。氫化鈉(NaH)與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,該反應的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小華所在的化學興趣小組同學,在學習燃料的合理利用與開發(fā)后,對天然氣的主要成分甲烷,燃燒后的氣體產(chǎn)物是什么產(chǎn)生了興趣,他們在老師的指導下進行探究,請你參與探究并回答下列問題。

[提出問題]

甲烷燃燒后生成哪些氣體物質(zhì)?

[查閱資料]

①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2 ,不完全燃燒生成CO

②白色無水硫酸銅粉末遇水變藍色。

[猜想假設(shè)]

猜想Ⅰ:CO2H2O;猜想Ⅱ:CO、H2O;猜想Ⅲ:CO2CO、H2O

[實驗設(shè)計]

將甲烷在一定量純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過AE裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行實驗:

觀察到的實驗現(xiàn)象如下:

1A中白色粉末變?yōu)樗{色;

2BE中澄清石灰水變渾濁;

3D中紅色粉末變成黑色。

[實驗結(jié)論]

根據(jù)以上實驗現(xiàn)象可推斷出猜想_____成立。

[反思交流]

1)裝置B的作用是鑒別是否有CO2生成;裝置C的作用是充分吸收CO2 。

2)實驗過程中用純凈的氧氣而不用空氣的原因是:空氣中含有_____影響實驗結(jié)果。

[拓展延伸]

日常生活中使用含碳燃料時,請你說出一條防止一氧化碳中毒的方法:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有鹽酸和BaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如圖所示,則X是( 。

A. B. 澄清石灰水C. 純堿溶液D. 燒堿溶液

查看答案和解析>>

同步練習冊答案