【題目】(題文)如圖:甲、乙試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,試管底部均有未溶解的固體.向燒杯中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體后,下列分析正確的是( )
A. 甲試管溶液中的溶質(zhì)量增加 B. 甲試管中未溶解的固體量增加
C. 乙試管溶液中溶質(zhì)量增加 D. 乙試管中未溶固體的量增加
【答案】AD
【解析】
根據(jù),氫氧化鈉固體溶于水后放出熱量,使溶液溫度升高硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小分析解答。
氫氧化鈉固體溶于水后放出熱量,使溶液溫度升高
A、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,又溶解了一些硝酸鉀,使甲試管中溶質(zhì)質(zhì)量增加,正確;B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大,又溶解了一些硝酸鉀固體,甲試管中未溶解的固體量減少,錯誤;C、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,又析出了氫氧化鈣固體,所以乙試管溶液中溶質(zhì)量減少,錯誤;D、氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,又析出了氫氧化鈣固體,所以乙試管中未溶固體的量增加,正確。故選AD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B為純凈物,C、D、E為混合物;途徑①~⑤ (見右圖)均產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應制取M,工業(yè)上可通過途徑④生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑(圖中部分物質(zhì)未寫出)。
(1)化學式:M___________。
(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑②反應的化學表達式:__________________。
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是_________________________。揭開盛有液態(tài)空氣的保溫瓶蓋,并將燃著的木條置于瓶口上方,可觀察到_________。
A.木條熄滅 B.燃燒更旺 C .先熄滅,后燃燒更旺
(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為____________作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低濃度,課外活動小組的同學們又進行了實驗探究。他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關(guān)閉活塞 b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,則通入氧氣的體積和空氣的體積約多少毫升?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示儀器回答:
(1)寫出A、D儀器名稱:A為_________;D為____________。
(2)用上述儀器編號回答下列問題:
①用于夾持試管的儀器是_______; ②既可用作反應容器又能直接受熱的是_______。
(3)使用量筒時,量筒必須_____,視線要跟___________________保持水平。上圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是_______mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室配置一定質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液,經(jīng)實驗測定,獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數(shù)據(jù).
溫度 | 溶解度(水) |
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標圖中描點、繪制硝酸鉀溶解度曲線_________.
在時,點表示硫酸鋰的________溶液(選“飽和”或“不飽和”),若要將點硫酸鋰從溶液中結(jié)晶析出,可采用________.
時,有質(zhì)量分數(shù)為的硝酸鉀溶液,需要配置質(zhì)量分數(shù)為為硝酸鉀溶液.
溫度 質(zhì)量分數(shù) | |||
①計算:配置質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液,需要:質(zhì)量分數(shù)為的硝酸鉀溶液的質(zhì)量為________.體積為________(精確到),蒸餾水的體積為________(水的密度近似看做).
②量取:用量筒分別量取所需的硝酸鉀溶液和蒸餾水,倒入燒杯中.
③混均:要用到的儀器是________(填字母).
④配置好的溶液裝入試劑瓶中,貼上標簽.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置如圖:
(1)裝置中儀器a的名稱為__________________.
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應為______________(填序號);試管口需略向下傾斜的目的是______________________________________,若用裝置D收集氧氣,則驗滿的操作方法為將帶火星的木條伸到__________________,觀察木條是否復燃.
(3)某氣體X可用C裝置收集,當看到______________________________________________時說明氣體已收集滿.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示.
(1)實驗儀器a的名稱是_____________。
(2)在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起______作用,應選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填序號),收集裝置為________(填序號),發(fā)生反應的文字表達式為____________________,該反應的類型為___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】無色液體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為無色液體,將點燃的細鐵絲放入B中,鐵會劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D,若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E,則A的分解速率加速,而E在反應前后本身的化學性質(zhì)和質(zhì)量都不改變。試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學符號:B________; D_________;
(2)其中E是用做_________ 。
(3)你能說出B的至少兩點用途嗎? ___________ 、__________。
(4)鐵絲在B中燃燒的文字表達式:__________。
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