【題目】下列圖象與對應(yīng)的敘述相符合的是(　　)

A.向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋

B.向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量濃度相等的稀H2SO4

C.向稀硝酸和硝酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液

D.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物

【答案】B

【解析】

本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。

A、加水稀釋氫氧化鈉溶液，溶液的堿性變?nèi)�，但溶液始終顯堿性，溶液的pH不可能小于或等于7，故選項圖象錯誤。

B、等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量濃度相等的稀H2SO4，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，最終鐵消耗硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，故選項圖象正確。

C、向稀硝酸和硝酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液，先與稀硝酸反應(yīng)，開始時不會生成沉淀，稀硝酸消耗完再與硝酸銅反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀，故沉淀的質(zhì)量先是零，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，最后形成一條水平直線；故選項圖象錯誤。

D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱到一定溫度氯酸鉀才能分解，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量不變，但隨著反應(yīng)的進行，氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)不斷增大中，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項圖象錯誤。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

A.鋁絲插入硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色物質(zhì)析出，溶液由藍色變?yōu)闊o色

B.一氧化碳與灼熱的氧化鐵反應(yīng)：紅棕色粉末逐漸變?yōu)殂y白色

C.硫在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

D.生石灰中加水：白色固體變?yōu)榘咨珴{液，放熱，水沸騰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 2020年1月25日總建筑面積為3.39萬平方米的火神山醫(yī)院正式開工，火神山醫(yī)院在建造過程中用到了具有極好的抗沖擊性和防潮性的HDPE膜。某化學興趣小組對HDPE膜的組成元素產(chǎn)生了濃厚的興趣，進行了如下探究。

[提出問題] HDPE膜由什么元素組成?

[查閱資料]①HDPE膜能夠燃燒，燃燒可能生成一氧化碳: ②堿石灰主要成分是氫氧化鈉固體和氧化鈣固體。

[實驗探究]如圖所示，先通入干燥氮氣，再將4.2g的HDPE膜樣品在一定 質(zhì)量的氧氣中點燃，并將燃燒產(chǎn)物依次通過裝置A、B、C、D （裝置中每步反應(yīng)均進行完全）。

[實驗記錄]

裝置質(zhì)量

A裝置總質(zhì)量

C裝置總質(zhì)量

實驗前

100.0g

100.0g

實驗后

105.4g

113.2g

[實驗分析]

（1）實驗前，先通入氮氣的目的是___________________。

（2）裝置A中濃硫酸的作用是___________________。

（3）實驗中觀察到裝置B中黑色粉末變成紅色，證明燃燒產(chǎn)物中有__________________（填化學式）。

（4）裝置D的作用是___________________。

[數(shù)據(jù)處理] 4.2g的HDPE膜樣品中含碳元素的質(zhì)量為__________________g,含氫元素的質(zhì)量為_________g。

[實驗結(jié)論] HDPE膜由__________________元素組成。

[反思拓展]實驗中的4.2g HDPE膜樣品燃燒消耗的氧氣質(zhì)量為m,則m的取值范圍為___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題（已知：濃硫酸具有吸水性）。

（1）與出標有序號的儀器名稱：①_________，②_______________。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為____________；制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是____________；制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____________。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_______→_________（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______________。

（5）某興趣小組的同學連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】32.5g 鋅可以跟150g 硫酸溶液恰好完全反應(yīng)．計算：

①可制得氫氣多少克？把溶液蒸干，得到多少克硫酸鋅？

②這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

③100g 這種硫酸稀釋成20% 的硫酸，需加水多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，請結(jié)合如圖裝置圖回答問題：


(1)寫出標有序號的儀器名稱①_____。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣時，反應(yīng)的化學方程式為_____，用B裝置收集氧氣的理由是_____，若要用C裝置收集一試管干燥的氧氣，應(yīng)進行的操作是_____；檢驗C裝置中氧氣收集滿的方法是_____。

(3)A、D裝置都可用來制取氧氣，用D裝置制取氧氣的不足之處是_____。

(4)下列實驗的相關(guān)說法不正確的是_____(填數(shù)字序號)。


①甲實驗中，蠟燭熄滅，說明實驗中產(chǎn)生的氣體不燃燒也不支持燃燒

②甲實驗中，紫色石蕊溶液變紅，說明實驗中產(chǎn)生的氣體顯酸性

③乙實驗中，銅片上的紅磷沒有燃燒是因為紅磷不是可燃物

④丙實驗中，紅磷要過量以耗盡裝置內(nèi)的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）新型冠狀病毒蔓延期間，為做好自我保護，外出最重要的防護措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常見的口罩一般有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。

①佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當于化學實驗中的__________操作。

②活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強大，原因是活性炭具有_____性。

③生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，它屬于____材料。

（2）在抗擊新型冠狀病毒肺炎期間做好消毒至關(guān)重要，常用的消毒劑有酒精、過氧乙酸和“84”消毒液等。

①醫(yī)用酒精是75%酒精溶液，其溶劑是____，在室內(nèi)不要噴灑高濃度的酒精，因為揮發(fā)出的酒精蒸汽遇到明火易發(fā)生燃燒和爆炸，酒精完全燃燒的化學方程式_____。

②過氧乙酸具有強氧化性，能讓病毒表面的蛋白質(zhì)外殼變質(zhì)，致使病毒死亡。強氧化性屬于__(填物理或者化學)性質(zhì)。要配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液1000g對教室進行消毒，需要質(zhì)量分數(shù)為16%的過氧乙酸溶液__g，配制好的溶液可以用___

(填“塑料桶”或“鐵桶”)盛裝。

③“84”消毒液的有效成分次氯酸鈉(NaClO)屬于（_______）(填序號)

A 酸

B 堿

C 鹽

D 氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微粒說法不正確的是（）

A.在化學反應(yīng)中，離子一定不能再分

B.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象，是因為物質(zhì)中粒子間的間隔隨溫度的改變而改變

C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

D.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)的表達式為：X（單質(zhì)）+Y（化合物）→甲（單質(zhì)）+乙（化合物），完成下列填空。

（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

（2）若Y的溶液為藍色，甲為紅色固體單質(zhì)，其反應(yīng)的方程式可能為_____。

（3）若X、Y均為黑色固體，甲是年產(chǎn)量最高的金屬，則X的化學式為_____，該反應(yīng)的方程式可以是_____。

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