【題目】某反應(yīng)的表達(dá)式為:X(單質(zhì))+Y(化合物)→甲(單質(zhì))+(化合物),完成下列填空。

1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

2)若Y的溶液為藍(lán)色,甲為紅色固體單質(zhì),其反應(yīng)的方程式可能為_____

3)若XY均為黑色固體,甲是年產(chǎn)量最高的金屬,則X的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)的方程式可以是_____。

【答案】置換 Fe+CuSO4Cu+FeSO4 C 2C+Fe3O43Fe+2CO2

【解析】

1)該表達(dá)式:X(單質(zhì))+Y(化合物)→甲(單質(zhì))+(化合物)的特點(diǎn)符合置換反應(yīng)的特點(diǎn),所以是置換反應(yīng);

2)若Y的溶液為藍(lán)色,Y是硫酸銅,甲為紅色固體單質(zhì),甲是銅,根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)可書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4Cu+FeSO4;

3X、Y分別是碳和四氧化三鐵,甲、乙分別是鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2C+Fe3O4 3Fe+2CO2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或兩種。為確認(rèn)其組成,小科同學(xué)取一定量該氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中無(wú)明顯變化,裝置③增重3.6g,裝置④增重4.4g。下列關(guān)于氣體X成分的分析中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 一定沒(méi)有二氧化碳B. 可能是甲烷和氫氣

C. 可能只有甲烷D. 可能是氫氣和一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來(lái)小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:

①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是__________。為了驗(yàn)證猜想,他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。

1)小剛?cè)∩倭堪咨勰渭酉←}酸,有氣體生成。由此小剛認(rèn)為白色粉末是Na2CO3。請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由。_________

2)小軍取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為白色粉末是NaOH。請(qǐng)判斷小剛所得結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由。______

3)小紅取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生。由此判斷白色粉末中含有________。為了驗(yàn)證猜想③,小紅繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過(guò)濾。你認(rèn)為她接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________。

在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中,若把BaCl2溶液換成BaOH2溶液是否可行?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室采用下列三種方法制取氣體制取O22KClO3 2KCl3O2

制取CO2

制取Cl2MnO24HCl() MnCl2Cl22H2O

已知:Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式____

2)下列有A、BC三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①寫(xiě)出圖中儀器Ⅱ的名稱是____;

②用D裝置收集Cl2時(shí),Cl2應(yīng)從____管口(填導(dǎo)氣管接口處的字母)進(jìn)入瓶中。

③用A裝置制取氧氣后,從剩余固體中分離出MnO2的實(shí)驗(yàn)步驟有溶解、過(guò)濾和洗滌。過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是____。

3)下列對(duì)制取三種氣體的分析中不正確的是____。

A 制取CO2Cl2的發(fā)生裝置相同

B O2、CO2Cl2都能用向上排空氣法收集

C 制取Cl2 的反應(yīng)中MnO2是催化劑

D E裝置收集O2時(shí),O2應(yīng)從d管導(dǎo)入

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】14分)比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究。

1)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是 。

2)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)方程式是:______________

,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是 (填字母),可選用 作干燥劑。

3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:2NaHCO3 Na2CO3+ H2O+ CO2; NH4HCO3 NH3↑+ H2O+ CO2

乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填字母)。他不選擇加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】硅是一種重要的工業(yè)原料,下圖是制備高純硅的工藝流程圖,下列說(shuō)法正確的是

A. 流程圖中可循環(huán)利用的物質(zhì)是HClB. 反應(yīng)I是化合反應(yīng),反應(yīng)II是置換反應(yīng)

C. 操作I的名稱是過(guò)濾,所得粗硅不需要用水洗滌D. 反應(yīng)II要在無(wú)氧氣環(huán)境中進(jìn)行,主要目的是防止硅被氧化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜(Al2O3))該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化,結(jié)果如下圖。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 壓強(qiáng)的增大僅由反應(yīng)產(chǎn)生氣體造成的

B. 0-50s,發(fā)生稀鹽酸與Al2O3 的反應(yīng)

C. 50s時(shí),溶液中溶質(zhì)僅為 AlCl3

D. 100s-140s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家研發(fā)出由二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)的新技術(shù)。

(1) 若該技術(shù)廣泛應(yīng)用,可把排放的CO2轉(zhuǎn)化為甲醇,則能緩解______(填序號(hào))。

A 酸雨 B 溫室效應(yīng) C 白色污染

(2) 甲醇可被氧氣氧化,其反應(yīng)為:2CH3OH+O2 2X+2H2O,則X的化學(xué)式為______。

類比乙醇的燃燒,寫(xiě)出甲醇在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。

(3) 44gCO2全部轉(zhuǎn)化為CH3OH,且反應(yīng)中其它物質(zhì)均不含碳元素,可生成CH3OH的質(zhì)量為_____g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

12個(gè)亞鐵離子_____;

23個(gè)硝酸根離子_____;

3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____;

4)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為正4價(jià)_____

5)銫(Cs)原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,銫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成銫離子_____

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