6.鈉的化合物在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)氯化鈉在生活中的重要用途是調(diào)味劑;工業(yè)上,電解飽和食鹽水可得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(2)做完NaOH溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗,向反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈無色.反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl;小明繼續(xù)向溶液中加入鎂粉,觀察到氣泡,確定反應(yīng)后溶液中還含有鹽酸.
(3)有一包白色粉末,其中可能含Na2CO3、CuSO4、NaOH、BaCl2中的一種或幾種.為探究其成分做了以下實驗:①取少量固體于燒杯中,加足量水溶解,過濾,得到白色濾渣和無色濾液;②取少量①的濾液,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;③向①的濾渣中加入稀鹽酸,固體全部溶解,并有氣泡產(chǎn)生.
該白色粉末中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、BaCl2;
請設(shè)計實驗證明①的濾液中是否還含有其他溶質(zhì)(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):、俚臑V液少許于試管中,滴加足量的BaCl2溶液(或CaCl2溶液),靜置;取上層清液,向其中滴加酚酞試液,若溶液變紅,則①的濾液中含有NaOH;若不變紅色,則不含NaOH.
(4)過氧化鈉(Na2O2)是供氧設(shè)備中常用的供氧劑,過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.若向盛有15.6g過氧化鈉的氣體發(fā)生裝置中加入147.6g水(足量),直至固體完全消失,不再有氣泡產(chǎn)生.計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)由題干所給信息可以讀出反應(yīng)物與生成物及反應(yīng)條件.可以寫電解食鹽水的化學(xué)方程式;
(2)氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),酚酞試液遇堿性物質(zhì)變紅,在酸性和中性溶液中為無色;考慮鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣回答;
(3)依據(jù)實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象以及可能含有物質(zhì)溶與水后的顏色以及物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式、過氧化鈉的質(zhì)量可以計算反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣的質(zhì)量,進一步可以計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)氯化鈉在生活中的重要用途是調(diào)味劑;工業(yè)上,電解飽和食鹽水可得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
(2)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,滴加酚酞試液,溶液呈無色,則溶液可能為中性或酸性,故一定存在氯化鈉(NaCl);繼續(xù)向溶液中加入鎂粉,觀察到氣泡,確定反應(yīng)后溶液中還含有鹽酸.
(3)硫酸銅的溶液呈藍色,故由取一定量白色粉末,加入足量水,振蕩,得到“無色濾液”,可以確定該固體中一定不含硫酸銅;同時“得到白色濾渣”,也能說明存在的物質(zhì)間能反應(yīng)生成沉淀,而氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)能夠生成碳酸鋇沉淀,所以一定有兩者;而氫氧化鈉是否存在無法鑒定,故可能含有;
因為“取少量①的濾液,加入足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生”,說明有碳酸鈉剩余,一定無氯化鋇了;故證明①的濾液中是否還含有其他溶質(zhì),則取①的濾液少許于試管中,滴加足量的BaCl2溶液(或CaCl2溶液),靜置;取上層清液,向其中滴加酚酞試液,若溶液變紅,則①的濾液中含有NaOH;若不變紅色,則不含NaOH;
(4)解:設(shè)生成氫氧化鈉和氧氣的質(zhì)量分別為x和y.
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
156         160   32
15.6g      x     y
則$\frac{156}{160}=\frac{15.6g}{x}$,$\frac{156}{32}=\frac{15.6g}{y}$,解得x=16g,y=3.2g.
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16g}{15.6g+147.6g-3.2g}$×100%=10%.
故答案為:
(1)調(diào)味劑; 2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
(2)NaCl;有氣泡產(chǎn)生;
(3)碳酸鈉和氯化鋇(Na2CO3和BaCl2);取①的濾液少許于試管中,滴加足量的BaCl2溶液(或CaCl2溶液),靜置;取上層清液,向其中滴加酚酞試液,若溶液變紅,則①的濾液中含有NaOH;若不變紅色,則不含NaOH.
(4)10%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.下列說法正確的是( 。
A.含有氧元素的物質(zhì)叫氧化物
B.由一種元素組成的物質(zhì)是一定單質(zhì)
C.CO2通入紫色石蕊溶液中溶液變紅,是因為CO2顯酸性
D.酸類物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是因為它們?nèi)芤褐卸己蠬+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

17.下列處理事故的方法中不正確的是( 。
A.家用電器著火,用水撲滅
B.酒精灑到桌面著火,立即用濕抹布蓋滅
C.濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗
D.廚房燃氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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14.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A證明某氣體是二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中,觀察到木條火焰熄滅
B證明酸和堿恰好中和向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色
C證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸將白磷放入80℃熱水中,不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒
D證明金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag將兩根光亮鐵絲分別伸入硝酸銀和硫酸銅的溶液中,硝酸銀溶液中的鐵絲表面有銀白色固體附著,另一鐵絲表面有紅色固體附著
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.已知:①金屬鈉是一種活潑的金屬,與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水.A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),甲、乙、丙是三種金屬.其中甲最活潑,乙是紅色金屬,丙能被磁鐵吸引.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請回答下列問題:
(1)寫出A、E、G的化學(xué)式:AH2O,ECuO,GFeSO4
(2)操作X的名稱是過濾.
(3)①無色溶液D與藍色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,該反應(yīng)的基本類型置換反應(yīng);
(4)甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的順序是甲>丙>乙,無色氣體C在點燃或加熱前必須進行的操作是驗純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g3520810
反應(yīng)后質(zhì)量/g152023待測
下列說法正確的是( 。
A.Y是該反應(yīng)中的催化劑B.待測的質(zhì)量是7克
C.參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是4:3D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.用化學(xué)用語填空:五氧化二氮分子N2O5 2個碳酸根離子2CO32- 硝酸銅Cu(NO32

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15.如圖1是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.

又知如圖2是兩種元素在周期表中的信息.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由原子(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,硫酸銅是由離子構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①a=10時,該粒子是原子,且是稀有氣體原子((填“金屬”、“非金屬”或“稀有氣體”)
②當(dāng)a=8時,該粒子是陰離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為O2-.  
(3)若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則Y=8.
(4)氧元素與鋁元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,氧元素與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)存在很大的區(qū)別,原因是最外層電子數(shù)不同,鋁原子的中子數(shù)是14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用B(填序號)做氣體發(fā)生裝置;如果用E裝置收集氧氣,那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶品,若木條復(fù)燃,則已滿.
(2)上述裝置中的A和E組合后,可能用來制取并收集的氣體是O2(或CO2)(任寫一種),寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑).
(3)若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)進入F中.若用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入濃硫酸,氧氣應(yīng)從a(填“a”或“b”)進入F中.

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同步練習(xí)冊答案