4.某實(shí)驗(yàn)小組用下面圖1、圖2兩組裝置采用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

(1)用實(shí)驗(yàn)一圖1所示裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的探究.
當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C中觀察到的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙不變色,潮濕的石蕊試紙變紅.
(2)用實(shí)驗(yàn)二圖2所示裝置進(jìn)行燃燒條件的探究.
在D處放二氧化錳,E處放木炭,F(xiàn)中裝澄清石灰水.為驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①打開(kāi)K,用注射器注入一定量氮?dú),在E處點(diǎn)燃酒精燈加熱木炭,木炭不燃燒,此操作目的是證明燃燒需要氧氣.
②冷卻一段時(shí)間后,用注射器注入足量的過(guò)氧化氫溶液,同時(shí)打開(kāi)K,D處產(chǎn)生氣體,D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,木炭不燃燒,澄清石灰水變渾濁.在E處點(diǎn)燃酒精燈,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,此操作目的是證明可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒.此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒.

分析 根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)以及二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答;根據(jù)燃燒的條件以及氧氣的制取進(jìn)行分析解答,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此解答.

解答 解:(1)大理石的主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,二氧化碳不能是干燥的試紙變色,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;干燥的石蕊試紙不變色,潮濕的石蕊試紙變紅;
(2)加熱的木碳在充有氮?dú)獾沫h(huán)境中不能燃燒,說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣;過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成了氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;木炭燃燒,發(fā)白光,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明木炭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生,故C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.有題目中的信息可知,未點(diǎn)燃木炭,木炭不燃燒,點(diǎn)燃木炭時(shí),木炭燃燒,故此操作目的是驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到自身的著火點(diǎn).
故答案為:①證明燃燒需要氧氣;
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;證明可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒需要氧氣;可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)和燃燒條件的探究,有一定的難度.掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)以及物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒的條件是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.海洋中的主要物質(zhì)是氯化鈉
B.可燃冰和錳結(jié)核是純凈物
C.可以用無(wú)色酚酞試液區(qū)別海水和蒸餾水
D.海水制鎂發(fā)生的是化學(xué)變化

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12.下列含硫的物質(zhì)中,硫元素的化合價(jià)為+4價(jià)的是( 。
A.H2SB.SC.SO2D.H2SO4

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19.科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)1%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克
氣泡產(chǎn)生的速率++++++++++
(1)寫(xiě)出過(guò)氧化氫分解的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的度與H2O2溶液的濃度的關(guān)系,你認(rèn)為該反應(yīng)的分解速度還與什么因素的有關(guān),試寫(xiě)出兩種溫度、催化劑的種類(lèi)等.
(3)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法:將帶火星的木條伸入試管中,如果木條復(fù)燃,則證明該氣體為氧氣
(4)如果要確認(rèn)氧化銅也是過(guò)氧化氫制氧氣的催化劑,除了證明氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速度,還需要證明氧化銅的反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

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9.如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出有編號(hào)的儀器名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗,②集氣瓶.
(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取氧氣,最后卻沒(méi)有收集到所需的氣體,其原因可能是氧氣密度空氣大,從集氣瓶口逸出.
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中還應(yīng)盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入(填“a”或“b”).
(4)寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用圖中A和C(或E)(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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16.將N2,CO,CO2混合氣體依次通過(guò)足量石灰水和灼熱CuO后冷卻到室溫,剩余氣體是(  )
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13.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
(1)n個(gè)水分子nH2O;
(2)2個(gè)氫離子2H+;
(3)空氣中體積分?jǐn)?shù)為21%的氣體是O2
(4)地殼中含量最多的金屬元素形成的氧化物是Al2O3

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14.核電給人類(lèi)帶來(lái)了新能源變革,如圖為日本福島核電站工作流程圖.

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(2)高溫條件下氫氣和空氣混合爆炸,這一爆炸過(guò)程屬于化學(xué)(填“物理”或“化學(xué)”)變化,爆炸引起核泄漏,造成銫137散逸到空氣中,銫的核電荷數(shù)是55,則銫的質(zhì)子數(shù)是55.
(3)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是C.
A、科學(xué)、安全地利用核能    B.充分利用風(fēng)能,地?zé)崮芎吞?yáng)能
C.盡可能多使用石油、煤等化石能源    D.尋找可循環(huán)利用的生物能源.

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