【題目】下列對如圖所示四種分子的分析錯誤的是( )

A. 一個水分子由三個原子構(gòu)成

B. 氮分子和氫分子由相同種類的原子構(gòu)成

C. 比較水分子和二氧化碳分子，能說明分子可由種類不同的原子構(gòu)成

D. 二氧化碳分子由兩種原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A.根據(jù)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的解答；

B.根據(jù)物質(zhì)的微粒構(gòu)成解答；

C.根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答；

D.根據(jù)一個二氧化碳分子是由兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的解答；

A.由如圖信息可知，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，故A正確。

B.氮分子是由氮原子構(gòu)成，氫分子是由氫原子構(gòu)成，氮分子和氫分子由不同種類的原子構(gòu)成，故B錯誤；

C.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，說明分子可由種類不同的原子構(gòu)成，故C正確；

D.一個二氧化碳分子是由兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成的，二氧化碳分子由兩種原子構(gòu)成，故D正確。

答案選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究中和反應(yīng)，取一定量氫氧化鈉溶液于燒杯中，向其中加入一定量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。為驗(yàn)證中和反應(yīng)確實(shí)能夠發(fā)生，他們將燒杯中溶液分成三份，甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。觀察到甲中為紅色，乙中無明顯現(xiàn)象，丙中有白色沉淀生成。請回答下列問題。

(1)甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)中能證明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生反應(yīng)的是___。

(2)經(jīng)分析，燒杯中的反應(yīng)發(fā)生后，溶液中溶質(zhì)成分為___。

(3)實(shí)驗(yàn)后，甲、乙、丙同學(xué)將三支試管中的廢液全部倒入同一潔凈燒杯中，靜止一段時間后，過濾。向?yàn)V渣中加入過量稀硝酸，沉淀部分溶解，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是___。

(4)同學(xué)們又對濾液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。濾液中溶質(zhì)成分除酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是___，可能含有的溶質(zhì)有以下四種情況：

猜想一：只有硫酸鈉

猜想二：____

猜想三：___

猜想四：只有氯化鋇。

為了驗(yàn)證以上猜想哪一種正確，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究，最終得出正確結(jié)論。請完成以下探究。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，先滴加足量__再滴加氯化鋇溶液。

溶液由紅色變?yōu)闊o色，___

有白色沉淀生成

猜想一正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是X、Y、Z三種固體的溶解度曲線，下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. Z的溶解度隨溫度的升高而降低

B. t1℃時，Y的溶解度大于Z的溶解度

C. t3℃時，X的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D. t2℃時，X的溶解度和Y的溶解度相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B兩瓶未知無色液體，分別是碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液，為鑒別出兩種無色液體，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三種實(shí)驗(yàn)方案。

（1）甲、乙、丙三種方案中，不可行的是_____，原因是_____。

（2）請寫出丙方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）小紅同學(xué)把丙方案反應(yīng)后的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，過濾，得白色沉淀和無色濾液，同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

（提出問題）濾液中除了Na+，還含有什么離子？

（作出猜想）

猜想一：含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣

猜想二：含有OH﹣、C1﹣、Ba2+

猜想三：含有_____（填離子符號）

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液于試管中，向其中滴加少量的硫酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想一正確

（評價交流）

①你認(rèn)為同學(xué)們的結(jié)論_____（填“正確”或“不正確”），理由是_____。

②同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為：若將硫酸鈉溶液換成足量的_____，就能確定濾液中的離子成分。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示。

①用于煉鐵的氣體______； ②人體胃液中含有的酸______；

③用于建筑材料的堿______； ④海水中含量最多的元素______。

（2）“中國智慧”“中國制造”越來越強(qiáng)。

①國產(chǎn)航母甲板采用“超級鋼”，能承受艦載機(jī)起降時產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊和摩擦、飛機(jī)尾流的高溫?zé)g、潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境侵蝕。由此推測“超級鋼”應(yīng)具有的性質(zhì)為熔點(diǎn)高、______、______。

②我國的高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先。其信息傳輸系統(tǒng)的芯片中含高純度硅，將二氧化硅轉(zhuǎn)化為硅的過程是______變化（填“物理”或“化學(xué)”）；高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)無縫焊接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料的發(fā)展促進(jìn)了人類文明的不斷進(jìn)步．

(1)下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴、木炭、煤、石油、天然氣．上述燃料中屬于化石燃料的是___；這些化石燃料屬于___能源(填“可再生”或“不可再生”)；上述燃料中通常被稱為“清潔能源”的是____

(2)在家中使用天然氣時，為安全起見，應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報警器．報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖1中的____．如果報警器顯示漏氣，下列應(yīng)急措施可行的有___．(填序號)

①關(guān)閉氣源閥門 ②打開門窗 ③立即打開抽油煙機(jī)

(3)煤作為燃料給我們帶來益處，但對環(huán)境也造成不良影響．

①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是___．(填序號)

A 酸化土壤 B 對森林造成危害 C 腐蝕大理石雕像 D 是由二氧化碳引起的

②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤，燃燒時石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

(4)現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某校化學(xué)小組在研究燃燒的條件時，做了如圖2所示A、B、C三個實(shí)驗(yàn)．

①如圖2所示白磷能夠燃燒的實(shí)驗(yàn)是____(填序號)．

②對比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�

A. 將水通電電解一段時間

B. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

C. 某溫度下，向一定量飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉固體

D. 向一定量氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和_____。

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體水煤氣，此過程可認(rèn)為是碳 與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____；該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為_____。

③水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同物質(zhì)，如重要有機(jī)物甲醇（CH3OH），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。有人認(rèn)為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素[CO（NH2）2]，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液操作的示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中存在的錯誤是_____（填序號）。

（2）配制該溶液的正確操作順序是_____（填序號）。

（3）若用25%的氯化鈉溶液加水（水的密度為）配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需25％的氯化鈉溶液的質(zhì)量為_____。

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