20.菱鎂礦的主要成分是MgCO3,為了分析某菱鎂礦中鎂元素的含量,某班學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,取10g菱鎂礦樣品,逐漸加入稀硫酸,生成的氣體全部用NaOH濃溶液吸收,NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表:
分組1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g50100150200
NaOH溶液增加的質(zhì)量/g2.24.44.44.4
假設(shè)菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng)、不含鎂元素.請(qǐng)回答:
(1)10g菱鎂礦與稀硫酸完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量為4.4g.
(2)計(jì)算該菱鎂礦樣品中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過(guò)程).

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,過(guò)程中氫氧化鈉溶液質(zhì)量的增加是因?yàn)槲樟硕趸,所以可以求算二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鎂或者直接用關(guān)系式法求算鎂元素的質(zhì)量,進(jìn)而求算對(duì)應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:由于氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加量最大是4.4g,增加是因?yàn)槲樟硕趸,所以二氧化碳的質(zhì)量為4.4g
設(shè)礦石樣品中鎂元素的質(zhì)量為x
根據(jù)碳酸鎂的化學(xué)式和反應(yīng)MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2
可得關(guān)系式為
Mg-------CO2
24            44
x              4.4g
$\frac{24}{44}$=$\frac{x}{4.4g}$
x=2.4g
則該菱鎂礦樣品中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{2.4g}{10g}$×100%=24%
答:(1)10g菱鎂礦與稀硫酸完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量為 4.4g.
(2)該菱鎂礦樣品中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)方案中,合理的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制備H2:用足量的鋅粒和稀鹽酸混合充分反應(yīng)
B.鑒別Na2CO3溶液和NaOH溶液:取樣,分別加酚酞溶液
C.除去N2中混有的CO:將混合氣體通過(guò)灼熱的CuO粉末
D.驗(yàn)證NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng):取反應(yīng)后溶液滴加CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)水的說(shuō)法中正確的是(  )
A.因?yàn)樗凶詢裟芰,因此農(nóng)藥、化肥的不合理使用也不會(huì)造成水體污染
B.用濾紙過(guò)濾可除去水中的所有雜質(zhì)
C.鑒別硬水和軟水可用肥皂水
D.自然界中的水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.科學(xué)推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理正確的是(  )
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)純度,所以點(diǎn)燃一氧化碳前也要檢驗(yàn)純度
B.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱的現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.CO2通入紫色石蕊試液,溶液變成紅色,說(shuō)明CO2呈酸性
D.飽和食鹽水中不能再溶解食鹽,也一定不能再溶解蔗糖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.中元素的化合價(jià)反應(yīng)前后不變
C.生成物可能都是氧化物D.此反應(yīng)涉及到六種物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是( 。
A.硫酸和燒堿溶液B.鋁和硫酸銅溶液
C.氧化鐵固體和鹽酸D.碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.元素化合物知識(shí)是初中化學(xué)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,請(qǐng)解答下列問(wèn)題.
(1)根據(jù)如圖信息,寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Al+3O2=2Al2O3. 
  
(2)某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,同時(shí)還有少量無(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生.對(duì)于產(chǎn)生氣泡的“異常現(xiàn)象”,下列猜想不合理的是B(填字母).
A.產(chǎn)生的氣體可能是H2                      B.產(chǎn)生的氣體可能是CO2
C.CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸         D.CuSO4溶液的pH 小于7
(3)某氯化鈉溶液中含有較多CaCl2,按下圖方案提純得到氯化鈉晶體.

①試劑A的化學(xué)式為Na2CO3
②加入足量稀鹽酸的目的是除去過(guò)量的碳酸鈉.
③操作Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是過(guò)濾、蒸發(fā).
④操作Ⅰ、Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ中的作用是用玻璃棒不斷攪拌,防止因局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺.
(4)工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉,產(chǎn)物除氫氧化鈉外,還有氯氣和氫氣.若要制取200t氫氧化鈉,理論上需要氯化鈉的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是B 
A.t1℃時(shí),甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙飽和溶液
B.t2℃時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達(dá)飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙
C.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲溶液飽和,乙溶液不飽和
D.t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為23.1%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.2016年3月22日是第二十四個(gè)“世界水日”宣傳主題是“水與就業(yè)”.關(guān)于水的知識(shí)有下列話題.請(qǐng)按要求填空:
 (1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是B(填字母);
A、水中氫元素、氧元素的質(zhì)量比為2:1
B、水是由水分子構(gòu)成的
C、水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)注意飲水安全,保證人體健康.在天然水凈化過(guò)程中,凈化程度最高的步驟為蒸餾,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的吸附性.此外還需加入二氧化氯(C1O2)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為+4;
(3)含有較多的可溶性鈣、鎂化合物的天然水稱為硬水;
(4)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又能生成水,此過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.

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