分析 (1)根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖和元素信息確定對應(yīng)元素為氧元素和鋁元素,進而根據(jù)化合價書寫其反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)生成氣體和質(zhì)量守恒定律分析,由于鐵和硫酸銅溶液中均不含碳元素,所以不可能生成二氧化碳;
(3)實驗的目的是除去氯化鈉中氯化鈣,所以應(yīng)該加入能夠使鈣沉淀且不引入新的雜質(zhì)的物質(zhì),所以加入碳酸鈉,而為了使氯化鈣完全沉淀,所以加入的碳酸鈉是過量的,所以需要進一步除去,也就是氯化鈉中混有了碳酸鈉,此時加入鹽酸除去碳酸鈉.
(4)根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式計算氯化鈉的質(zhì)量(也可以根據(jù)鈉元素守恒用化學(xué)式求算).
解答 解:
(1)甲質(zhì)子數(shù)為13,所以對應(yīng)的是鋁元素,在化合物中表現(xiàn)化合價為+3,價,而乙是氧元素,在化合物中一般表現(xiàn)為-2價,形成的化合物為氧化鋁,兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2 Al2O3;
(2)某同學(xué)將鐵片放入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)鐵片表面有紅色物質(zhì)析出,同時還有少量無色無味氣泡產(chǎn)生.根據(jù)鐵和硫酸銅溶液和質(zhì)量守恒定律可推測,生成氣體應(yīng)該為氫氣.
A.產(chǎn)生的氣體可能是H2,根據(jù)分析可知,正確;
B.由于鐵和硫酸銅溶液均不含碳元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,產(chǎn)生的氣體不可能是CO2.錯誤;
C.根據(jù)金屬和溶液反應(yīng)生成氫氣,可推測CuSO4溶液中可能含有少量的某種酸.正確;
D.既然含有酸,則CuSO4溶液的pH就 小于7.正確.
故選:B.
(3)實驗的目的是除去氯化鈉中氯化鈣,所以應(yīng)該加入能夠使鈣沉淀且不引入新的雜質(zhì)的物質(zhì),所以加入碳酸鈉,而為了使氯化鈣完全沉淀,所以加入的碳酸鈉是過量的,所以需要進一步除去,也就是氯化鈉中混有了碳酸鈉,此時加入鹽酸除去碳酸鈉.
根據(jù)分析可得
①試劑A的化學(xué)式為 Na2CO3.
②加入足量稀鹽酸的目的是 除去過量的碳酸鈉.
③操作Ⅰ是固液分離,為過濾,操作Ⅱ是可溶性物質(zhì)和溶劑分離是蒸發(fā);
④操作Ⅰ、Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器,該儀器在操作Ⅱ中的作用是 用玻璃棒不斷攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺
(4)解:設(shè)需要氯化鈉的質(zhì)量為x
2NaCl+2 H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑
117 80
x 200 t
$\frac{117}{80}$=$\frac{x}{200t}$
x=292.5t
故答案為:(1)4Al+3O2═2 Al2O3;
(2)B;
(3)①Na2CO3;②除去過量的Na2CO3;③過濾;蒸發(fā);④用玻璃棒不斷攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;
(4)292.5t
點評 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計算過程要完整.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青少年缺鈣容易得貧血癥 | B. | “缺鈣”這里的鈣主要指鈣單質(zhì) | ||
C. | 鈣的原子序數(shù)和質(zhì)子數(shù)都是20 | D. | 鈣的相對原子質(zhì)量是40.08g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | t2℃時,甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
C. | t1℃時,將30g甲物質(zhì)放入50g水中,得到溶液的質(zhì)量為80g | |
D. | t2℃時,甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)100g水,析出晶體的質(zhì)量相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
分組 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 50 | 100 | 150 | 200 |
NaOH溶液增加的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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