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【題目】下列實驗操作中正確的是

A. 傾倒液體

B. 加熱液體

C. pH試紙使用

D. 量取液體

【答案】B

【解析】

A、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心,所示操作錯誤。
B、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的1/3,圖中所示操作正確。
C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤。
D、量筒量程選擇的依據有兩點:一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取9.5mL的液體,10mL量筒能保證量取一次,且量程與液體的取用量最接近,誤差最小;不能使用100mL的量筒,圖中所示操作錯誤。
故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲乙兩位同學在學完酸堿鹽的化學性質之后,分別作了如圖所示的實驗。

(觀察與討論1

(1)甲同學實驗中沒有觀察到明顯的現象,他認為二者沒有發(fā)生反應。為證明甲同學試管中的物質能反應,先向NaOH溶液中滴幾滴____________________(填指示劑名稱)試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到顏色變化時,就可以說明兩種物質發(fā)生了反應。

(2)乙同學實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________

(觀察與討論2)實驗結束后,甲、乙兩位同學依次將各自試管中的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中,形成無色溶液。甲同學取少量廢液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現溶液呈紅色,則該廢液中的溶質一定不含_______________________________ (填化學式)。

為了科學處理廢液,兩位同學決定對廢液缸中最終的廢液進行探究。

(提出問題)最終廢液中除含NaCl外,還含有其它什么溶質?

(作出猜想)猜想I:還含有Na2CO3;

猜想Ⅱ:還含有NaOH;

猜想Ⅲ:還含有_______________________。

(進行實驗)甲同學的實驗過程如表所示,請你完成如表所示的實驗報告:(已知CaCl2溶液呈中性)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

1.測定廢液的pH

pH>7

廢液中含有NaOH

2.取少量廢液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,再滴入無色酚酞試液

___________________

猜想Ⅲ成立

(反思與交流)乙同學認為甲同學步驟1的結論不正確,原因是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用某工業(yè)廢棄固體(成分為Cu2SFeS2)制備硫酸銅溶液和硫酸亞鐵晶體,流程如圖所示。(已知:①固體B含有氧化銅、氧化鐵 ②鐵能與硫酸鐵反應,生成硫酸亞鐵)

(1)操作I_____,為了提高廢棄固體的反應速率,除將固體粉碎、提高溫度外,還可以采取的具體措施有__________________(寫一條)。

(2)加入過量X發(fā)生反應的一個化學方程式_______________________________

(3)溶液C中的溶質有_____________________________________(用化學式表示)。

(4)試劑y的作用是____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】研究可從多角度展開。

1)水的電解

①宏觀現象:按圖所示裝置,通電一段時間后,試管AB中產生氣體的體積比約為___;

②微觀分析:該反應中發(fā)生分解的微粒名稱是_____

③結論:水由__組成;

2)水的性質將黃豆粒大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應的化學方程式_____

3)水的用途

①碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水則反應劇烈,水在此的作用是___

②下列實驗中,對水的主要作用分析不全面的是___(填字母)。

A a圖中的水便于觀察燒瓶內氣壓變化

B b圖中的水提供熱量

C c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿

D d圖中的水可防止熔融物炸裂集氣瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是元素周期表的一部分,試回答下列問題:

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

1)①所示元素是__________(填金屬元素非金屬元素);

2)②所示元素與③所示元素形成的化合物的化學式是_____;

3)下圖是某元素的原子結構示意圖,該原子在化學反應中易__________電子;離子符號為____________

4)下圖是某元素的原子結構示意圖,該元素的原子核外電子數為____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)水是地球上最常見的物質之一,自然界的水可經過沉淀、 過濾、吸附、蒸餾等操作制得蒸餾水。在上述的實驗操作中,能除去色素和異味的操作是______。生活中可用_______來鑒別硬水和軟水,也可采用______方法降低水的硬度。請寫出實驗室電解水的化學方程式_______。

2)實驗室利用98%的濃硫酸10g,可配得20%的稀硫酸____g。在進行該操作時,應該將______(填“水”或“濃硫酸”)加入到另一種試劑中。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為小明探究中和反應的過程,溶液的pH變化如圖4所示,有關說法錯誤的是

A.1溶液呈紅色

B.當圖2溶液的顏色呈紅色時,溶液中溶質種類與圖4C點的相同

C.5 g氫氧化鈉稀溶液的溶質質量分數計算式為:

D.該實驗還可用于探究氫氧化鈉與稀鹽酸是否發(fā)生反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請你根據所學知識并結合如圖所示裝置回答有關問題:

1)指出標號儀器的名稱:①_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。該實驗應選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號),選用該裝置需要改進的一點是___________

3BC連接可制取的一種氣體是____(填化學式),制取的化學方程式為_____,使用儀器①的優(yōu)點是_____,選擇C裝置收集該氣體的原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是

A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質的分子個數比為2:1

C. 該反應不屬于氧化反應 D. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為13:16

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