【題目】元旦聯(lián)歡會(huì)上,化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)(如圖1),他將包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上,向棉花上滴了幾滴水,棉花立刻燃燒了起來(lái).同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來(lái)呢?

(查閱資料)脫脂棉易吸水,易燃燒,是經(jīng)過(guò)化學(xué)方法處理過(guò)的棉花。

(提出猜想)

a.小新認(rèn)為過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b.小海又根據(jù)燃燒的條件,對(duì)小新的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充:__________。

(實(shí)驗(yàn)與分析)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)打開(kāi)分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,你推測(cè)此氣體可能是________

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原是________

(3)完成了以上實(shí)驗(yàn),老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種,于是同學(xué)們又開(kāi)了進(jìn)一步的研究,繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì).請(qǐng)你回答:另一種物必含的元素是____________(填元素符號(hào))。

(老師介紹)過(guò)氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng),也可以和二氧化碳反應(yīng),也能成氧氣.因此,過(guò)氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧。

【答案】Na2O2與水反應(yīng)放熱 O2 Na2O2與水反應(yīng)放熱使錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大 Na H

【解析】

[提出猜想]根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件:脫脂棉是可燃物,小新認(rèn)為過(guò)氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì),棉花要燃燒還需達(dá)到其著火點(diǎn);

[實(shí)驗(yàn)與分析]1)用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體具有助燃性,是氧氣;

2)導(dǎo)管口冒出氣泡,可能生成了氣體,也可能氣體的溫度升高,通過(guò)分析沒(méi)有生成氣體,只能是錐形瓶中的氣體溫度升高,故可知過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)是放熱反應(yīng);

3)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,所以另一種產(chǎn)物必含的元素是NaH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要手段,請(qǐng)依據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖A用于測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水沒(méi)有超過(guò)總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____(任寫(xiě)一條)。

2)圖B是驗(yàn)證Fe,Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,為達(dá)到目的,兩支試管中應(yīng)該盛放的物質(zhì)是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)圖C實(shí)驗(yàn)中,這兩個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_____(填字母)。

A.都放出熱量

B.都生成氣體

C.瓶中水的作用相同

D.反應(yīng)現(xiàn)象相同

4)圖D實(shí)驗(yàn)中,要使U形管b端液面上升,澄清石灰水變渾濁,可向小試管中加入的固體物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)A集氣瓶中預(yù)先加水的目的是______。

實(shí)驗(yàn)中,打開(kāi)彈簧夾前集氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于的原因可能是______答一點(diǎn)即可。

實(shí)驗(yàn)C觀察到的現(xiàn)象是______,由此說(shuō)明二氧化碳的性質(zhì)______。

已知:既有相似性,又有差異性。實(shí)驗(yàn)D,水槽中滴入紫色石蕊溶液,將收集滿兩種氣體的試管同時(shí)倒立于其中,片刻后實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,說(shuō)明相同條件下的溶解性:______,試管內(nèi)溶液變成______色。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O.稱取28.8g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品,采用如圖裝置實(shí)驗(yàn) (夾持裝置省略),通入CO足量,反應(yīng)完全后測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重8.8g。下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的H2OCO2

B. CO通一段時(shí)間,目的是排除裝置中的空氣

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,可以確定該固體中CuO元素質(zhì)量比為91

D. 若缺少裝置C,則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是  

A. 點(diǎn)燃紅磷后再緩慢伸入集氣瓶中

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明難溶于水

D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)人集氣瓶中的水的體積大于

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素簡(jiǎn)寫(xiě)為就會(huì)患?jí)难?/span>下圖為某維生素C片說(shuō)明書(shū)的一部分根據(jù)信息進(jìn)行下列計(jì)算,不正確的是  

A. 每片含Vc質(zhì)量為20mg

B. Vc中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

C. Vc中碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為

D. 若成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60mg,每天可服用該品牌維生素C片3次

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)儀器圖,請(qǐng)按要求回答:

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個(gè)配置過(guò)程中不需要的實(shí)驗(yàn)儀器有 ______ (填編號(hào)).

(2)主要的實(shí)驗(yàn)步驟是:

計(jì)算:計(jì)算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.

稱量:

a.使用稱量?jī)x器的第一步是(寫(xiě)出操作過(guò)程) _________

b.稱取5g氯化鈉固體,量取所需水的體積時(shí)應(yīng)選用 _________ mL(填“10”、“50”或“100”)的計(jì)量?jī)x器.

溶解:將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.

:將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ (填儀器名稱)并貼上標(biāo)簽.

誤差分析:在量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______,反應(yīng)類型______,該實(shí)驗(yàn)容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應(yīng)采取的措施是______。

(2)課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______。并回答實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。水的作用是______。儀器a的名稱是______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖中能表示氫分子的是“

B. 反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變

C. 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為11

D. 該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

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