【題目】小娟同學發(fā)現(xiàn),上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),小娟和同學們進行了如下探究活動。

(提出問題)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(猜 想)①該溶液沒有變質(zhì);

②該溶液全部變質(zhì);

③該溶液部分變質(zhì)。

(進行實驗)小娟和同學們按如下方案進行了實驗。

(問題討論)

(1)操作Ⅰ的名稱是___。

(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學反應方程式___。由此現(xiàn)象可得出:猜想___(填序號)錯誤。

(3)結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ,若現(xiàn)象X”是溶液不變色,則猜想___(填序號)正確;若現(xiàn)象X”___,則猜想③正確。

(拓展應用)

(1)小娟和同學們通過以上實驗探究得出,實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是___。

(2)如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量___(“BaCl2“Ba(OH)2”)除去。

【答案】過濾 Na2CO3+BaCl2==BaCO3+2NaCl 溶液變紅色 密封保存(合理回答即可) Ba(OH)2

【解析】

[問題討論]

(1)通過過濾可將難溶于水的固體物質(zhì)與液體分離,故操作Ⅰ是過濾。

(2)氫氧化鈉與氯化鋇不反應,產(chǎn)生白色沉淀,則是氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉與氯化鋇發(fā)生了反應,反應的化學方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl。由此現(xiàn)象可得出:猜想①錯誤。

(3)因為加入過量氯化鋇溶液,而氯化鋇溶液呈中性,結(jié)合操作Ⅰ和Ⅱ,若現(xiàn)象X”是溶液不變色,則溶液不是堿性,即不含有氫氧化鈉,猜想②正確;猜想③是溶液部分變質(zhì),則含有氫氧化鈉和碳酸鈉,無色溶液中含有氫氧化鈉,滴入酚酞試液,酚酞試液變紅,故如果現(xiàn)象X”是溶液變紅色,則猜想③正確。

[拓展應用]

(1)由于氫氧化鈉溶液能與空氣中的二氧化碳反應,故實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是密封保存。

(2)除去雜質(zhì)要遵循兩個原則,一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,二是反應后不能引入新的雜質(zhì),所以如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量Ba(OH)2除去,Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH,沒有引入雜質(zhì)。如果加入BaCl2,Na2CO3+BaCl2==BaCO3↓+2NaCl,雖然能除去碳酸鈉,但引入了雜質(zhì)NaCl,故選“Ba(OH)2”。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用稀鹽酸和澄清石灰水展開酸堿中和反應的實驗探究活動。請你參與他們的實驗活動,并回答相關(guān)問題

(提出問題Ⅰ)稀鹽酸和澄清石灰水能否發(fā)生反應?

(實驗1)小明取一定量的稀鹽酸,測得其pH=2,然后向其中加入一定量的澄清石灰水后,測得混合溶液的pH=3,于是得出稀鹽酸和澄清石灰水發(fā)生了中和反應的結(jié)論。

測定溶液pH的方法是:將pH試紙放在玻璃片上,___,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。

小剛認為,小明的實驗方案不能證明二者發(fā)生了中和反應,理由是___。

(實驗2)小剛?cè)∠←}酸于試管中,加入一定量的澄清石灰水,得到溶液X,再加入適量鐵粉,觀察到___,證明稀鹽酸和澄清石灰水發(fā)生了反應。

稀鹽酸和澄清石灰水反應的化學方程式為___。

(提出問題Ⅱ)溶液X中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一:只有CaCl2;猜想二:CaCl2Ca(OH)2;猜想三:CaCl2HCl

小組同學為驗證猜想二,進行了如下實驗(查閱資料顯示CaCl2溶液顯中性)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗3

取適量溶液X于試管中,滴加紫色石蕊溶液

___

猜想二成立

實驗4

取適量溶液X于試管中,滴加Na2CO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想二成立

小明認為實驗4中產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明猜想二成立,理由是____。

請你另選一種試劑,設計合理的方案,當觀察到與實驗4相同的現(xiàn)象時,證明猜想二成立。你的實驗原理是___(用化學方程式表示)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組為驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動順序,設計如圖所示三個實驗(三種金屬已用砂紙打磨過,其形狀和大小相同,稀鹽酸的濃度和用量也相同)。

1)實驗前用砂紙打磨金屬的目的是________________

2)一段時間后,觀察到實驗B的銅片表面有銀白色固體附著,且溶液由無色變?yōu)?/span>______色,這說明銅比該金屬活動性_______(填“強” 或“弱”),該反應的化學方程式為___________。

3)甲同學認為通過實驗AC可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是_________。

4)乙同學認為僅僅通過上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,因此在上述實驗的基礎上,乙同學又補做了一個實驗,裝置如圖所示,且實現(xiàn)了探究目的。乙同學的實驗:X是金屬______,Y__________溶液。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是ab兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法確的是

A. t1℃時,將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出的晶體的質(zhì)量一定相等

B. t2℃時a溶液的質(zhì)量分數(shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

C. a中混有少量b,可以降溫結(jié)晶的方法提純a

D. t2℃時b的不飽和溶液降溫至t1℃,一定能得到b的飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是

A. t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. t2℃降溫到t1℃,甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. t2℃時,將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為90g

D. 甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4FeCl3,技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH,先后分離出兩種沉淀,并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

1)操作①中玻璃棒的作用是_______________。

2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物,則另一種氧化物的化學式為____________。

3)溶液a除了可能含有NaOH外,還一定含有的溶質(zhì)是_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為探究鐵生銹的條件,某化學社團設計了如下實驗:取3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,裝置如圖所示,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

1)鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____(填名稱)發(fā)生反應的結(jié)果.

2)當鐵絲足量,時間足夠長,實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的_____

3)該實驗創(chuàng)新之處在于:可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應,請回答下列問題:

(1)用兩個圓形表示C(氫氧化鉀溶液),D(硫酸銅溶液)兩種物質(zhì),請將C,D兩個圓畫到圖中A,B周圍適當?shù)奈恢,并標出物質(zhì)名稱。___

(2)寫出發(fā)生中和反應的化學方程式_______。

(3)寫出AB反應的現(xiàn)象______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)根據(jù)圖1回答:試管b中的氣體是_____,該實驗得出水由_____組成。

2)圖2中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是_____。判斷凈化后的水是硬水還是軟水,可用_____來檢驗。長期飲用硬水對人體健康不利,要降低水的硬度,生活中可采用_____方法。

3)水是生命之源,下列都與水有關(guān)。其中敘述正確的有:_____。

A工業(yè)廢水達標后才能排放

B用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

C施用化肥不會造成水體污染

D禁止在飲用水的水源保護區(qū)設置排污口

E洗澡擦沐浴露時暫時關(guān)閉水龍頭

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