【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,碳及其化合物與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系密切。

1)據(jù)報(bào)道,由于近期氣溫驟降,某地民工在不通風(fēng)的工棚中燒木碳烤火,發(fā)生了中毒事故。你認(rèn)為使他們中毒的物質(zhì)最有可能的是:_____(填化學(xué)式)。

2"學(xué)習(xí)化學(xué),方法千萬(wàn)條,寫好方程式第一條:掌握不牢固,考試兩行淚”.請(qǐng)寫出碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:_____;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是:_____。

【答案】 置換反應(yīng)

【解析】

木炭不充分燃燒生成一氧化碳,碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳。

1)木炭不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳有毒,一氧化碳進(jìn)入人體之后會(huì)和血液中的血紅蛋白結(jié)合,進(jìn)而使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合,從而引起機(jī)體組織出現(xiàn)缺氧,導(dǎo)致人體窒息死亡,一氧化碳化學(xué)式為

2)碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,碳還原氧化銅的化學(xué)方程式為;反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,故該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,開展O2CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_____。

2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。若改用高錳酸鉀制取氧氣,必須在A試管口加_____。

3)若用G裝置盛滿水收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填ab)端通入,用裝置D收集氧氣,如何驗(yàn)滿:_____,集氣瓶應(yīng)該_____(填)放在桌子上。

4)實(shí)驗(yàn)室要做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),最好選用裝置_____收集氧氣,原因是_____,細(xì)鐵絲在H裝置中燃燒可觀察到的現(xiàn)象是_____。寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式_____。

5C裝置與B裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)_____。

6)實(shí)驗(yàn)室通常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制取甲烷,則甲烷的發(fā)生裝置可以選用_____,理由是_____。收集裝置可以選用E,據(jù)此推斷甲烷的的密度比空氣_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鯊魚是目前發(fā)現(xiàn)的唯一不患癌癥的動(dòng)物,其體內(nèi)含有一種抗癌物質(zhì)C30H50,關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法中,不正確的是( 。

A.化學(xué)上研究該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)可以為人類的健康服務(wù)

B.一個(gè)C30H50分子由30個(gè)碳原子和50個(gè)氫原子構(gòu)成

C.該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是410g

D.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87.8

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.t2時(shí),在相同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí),甲比乙溶解的溶質(zhì)多

B.t1℃時(shí),向100g水中加入80g甲可得160g飽和溶液

C.t1℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,但溶液質(zhì)量不一定相等

D.t2時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種飽和溶液分別降溫到t1,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室加熱57g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為47.4g。小明繼續(xù)加熱剩余固體至完全反應(yīng),又收集到一些氧氣。為了回收催化劑,進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;

2)第一次加熱后收集到的氧氣質(zhì)量為______________________________________

3)列出求解兩次總共參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量X的比例式_____________________;

4)小明兩次加熱過(guò)程中,消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為____________________________

5)如將所得溶液制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加入水的質(zhì)量是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的石灰石樣品于燒杯中,加入適量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)。有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表所示: (樣品中其他成分 均不與稀鹽酸反應(yīng)且不溶于水)

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

石灰石樣品的質(zhì)量

加入稀鹽酸的質(zhì)量

燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量

32g

60g

83.2g

請(qǐng)計(jì)算: 1 完全反應(yīng)時(shí)生成氣體的質(zhì)量為_____ g.

2 該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)? _____(計(jì)算題中也會(huì)要用到化學(xué)力程式啊?磥(lái),化學(xué)方程式非掌握不可。此刻,希望你能破涕為笑,愉快地結(jié)束本堂考試,祝你好運(yùn)!

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶常用的無(wú)色溶液標(biāo)簽?zāi):耍ㄈ鐖D1)。為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

(提出問(wèn)題)這瓶溶液中的溶質(zhì)是什么?

(提出猜想)猜想1:可能是氫氧化鈉;

猜想2:可能是碳酸氫鈉;

猜想3:可能是碳酸鈉;

猜想4:可能是氯化鈉。

查閱資料)①碳酸氫鈉稀溶液顯堿性;②碳酸氫鈉稀溶液不與氯化鈣稀溶液反應(yīng)。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小亮同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液于試管中,滴入2滴無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

猜想1正確,猜想4不正確

小麗同學(xué)取2mL該無(wú)色溶液與試管中,倒入3mL稀鹽酸

立即產(chǎn)生氣泡

猜想_____不正確

(交流討論)

1)同學(xué)們一致認(rèn)為小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)說(shuō)出理由:_____。

2)為確定無(wú)色溶液到底是什么,小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取2mL該無(wú)色溶液于試管中,滴入稀氯化鈣溶液,邊加邊震蕩,觀察到_____現(xiàn)象。由此得出猜想3正確,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

②另取2mL該無(wú)色溶液于試管中,逐滴加入稀鹽酸,一段時(shí)間后,才觀察到有氣泡產(chǎn)生。

小麗和小強(qiáng)都是向無(wú)色溶液中加入稀鹽酸,為什么現(xiàn)象不盡相同呢?

(延伸探究)在老師的指導(dǎo)下,小強(qiáng)和小麗分別用下面的數(shù)字化技術(shù)分別測(cè)量密閉容器中碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的裝置(所用的碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液濃度相同,稀鹽酸的濃度也相同)。

小強(qiáng)和小麗分別從注射器中緩慢滴入鹽酸,記錄數(shù)據(jù)。小強(qiáng)用圖2裝置得到的數(shù)據(jù)如圖4,小麗用圖3裝置得的數(shù)據(jù)如圖5。

(交流評(píng)價(jià))

3)由圖45可知,所用兩種溶液堿性強(qiáng)的是_____(寫化學(xué)式)。

4c點(diǎn)的溶質(zhì)是_____。

5)將圖5和圖4陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合,判斷b點(diǎn)的溶質(zhì)是__________。此結(jié)論可以解釋小強(qiáng)第二次實(shí)驗(yàn)開始時(shí)無(wú)明顯氣泡產(chǎn)生的原因。

6)由圖4可知,當(dāng)稀鹽酸加至80mL時(shí),Na2CO3恰好完全反應(yīng)。此時(shí)溶液的pH小于7,原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.原子是化學(xué)變化中的最小粒子

B.元素的種類、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變

C.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

D.上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2A+B=A2B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問(wèn)題(填序號(hào))。

1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。

2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____。

3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____ 。

4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是_____ 。

5)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣.若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按如圖放置,其中正確的一項(xiàng)是_____.(填序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案