【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整;____________

(2)A圖所示物質屬于____________(填物質分類),從微觀角度說明理由___________

(3)畫出一個具有相對穩(wěn)定結構的原子結構示意圖___________________。

【答案】 混合物 由兩種分子構成

【解析】(1)據(jù)質量守恒定律可知,反應前后原子的種類個數(shù)不變,氫氣燃燒時,每兩個氫分子和一個氧分子結合生成兩個水分子;B圖中應補充一個和一個;(2)A圖所示物質由兩種物質組成屬于混合物,微觀角度的理由是:物質由兩種分子構成;(3)在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構;如:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關問題:

(1)寫出儀器a的名稱 ________________;

(2)若用G裝置裝滿水收集氫氣,氫氣應從__________端口通入(選“b”或“c”) ;

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________________;

(4)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_________(從“A”至“F”中選擇),反應的化學方程式為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組在實驗室做課外探究實驗,他們向澄清石灰水中滴加酚酞,將其倒入裝有二氧化碳的塑料瓶中,振蕩,驚奇的發(fā)現(xiàn)無色澄清石灰水:變紅的溶液褪色,澄清石灰水變渾濁后又變澄清。小明同學感覺很好奇,請你隨他們一同探究吧。

(1)澄清石灰水先變紅的原因是________;后又褪色是因為發(fā)生了反應:_______(用化學方程式表示)

(2)(提出問題)什么物質使渾濁的石灰水再次變澄清?

(猜想與假設)猜想1:________;猜想2:酚酞溶液; 猜想3二氧化碳氣體。

(實驗驗證)小明在試管中加入2毫升澄清石灰水,通入二氧化碳氣體,渾濁后,立即停止;往渾濁的石灰水中滴加酚酞溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象為___________,故得出猜想2不正確。

小明為了驗證猜想3正確,其設計的實驗方案是_______________________________

(3)拓展:小組同學還設計了如下圖所示實驗裝置,用數(shù)字實驗測定紅磷在密閉空氣中的燃燒過程中的壓強、溫度、氧氣濃度的變化情況(如圖),根據(jù)圖像回答問題:

①影響集氣瓶中壓強變化的因素有溫度和____________

②壓強曲線BC段變化的原因綜合分析:_______________________ ;

③DE段壓強突然增大的實驗操作是:_______________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】201759日,中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關該元素的說法正確的是

A. 元素符號為MC B. 核內(nèi)有115個質子

C. 是非金屬元素 D. 相對原子質量為403

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【題目】超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意如下:

(1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應,其化學方程式為____________。

(2)過篩的目的是攔截__________(大于小于”)篩孔直徑的顆粒。

(3)石灰窯中煅燒產(chǎn)生氣體通入碳化塔制成超細碳酸鈣,這步操作的優(yōu)點是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以鈦鐵礦(主要成分為鈦酸亞鐵,F(xiàn)eTiO3)為原料生產(chǎn)鈦,其工業(yè)流程示意圖如下,請回答:

(1)鈦合金屬于____________________(選填“混合物”、“純凈物”)。

(2)鈦酸亞鐵FeTiO4中鈦的化合價為_____________________價。

(3)以CO和H2在合成塔中生產(chǎn)甲醇(CH3OH)屬于化合反應,其化學方程式為_________。

(4)氯化過程中主要發(fā)生的反應為2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2X+6CO,則X的化學式為_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】課堂上,老師取20g蔗糖放入燒杯中,加少量水使它潤濕,注入10mL濃硫酸,攪拌,同學們看到蔗糖先變黑后“發(fā)酵”形成“黑面包”,同時還聞到了刺激性氣味,同學們判斷黑色固體是碳,原因是濃硫酸具有強__________

形成“黑面包”的主要原因是什么?在老師的指導下,同學們開展了探究活動.

【猜想與假設】濃硫酸與碳反應,生成大量氣體使黑色固體膨脹.

【查閱資料】

Ⅰ.濃硫酸與碳在加熱條件下反應,生成物中有SO2、CO2兩種氣體.

Ⅱ.SO2是一種具有刺激性氣味的氣體,能與Ca(OH)2溶液反應生成白色沉淀.

Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色,而CO2不能.

【實驗探究】

為驗證碳與濃硫酸在加熱條件下生成的氣體產(chǎn)物,同學們在老師指導下設計并進行如圖實驗:

【事實與結論】

(1)請將能得出對應結論的實驗現(xiàn)象填入表中.

驗證氣體

實驗現(xiàn)象

實驗結論

SO2

__________

有SO2產(chǎn)生

CO2

__________

有CO2產(chǎn)生

(2)碳與濃硫酸反應的化學方程式是__________

(3)濃硫酸與碳在加熱條件下產(chǎn)生大量的SO2和CO2,使黑色固體膨脹,形成“黑面包”,猜想成立.

【反思與交流】

(1)小明同學提出,因老師的演示實驗沒有進行加熱,所以同學們的探究實驗無意義,其他同學一致否定了他的說法,理由是__________

(2)若B、E中試劑交換,__________(填“能”或“不能”)得出有CO2產(chǎn)生的結論,理由是__________

(3)C中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某物質的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質的元素組成,某小組設計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是

A.該物質一定含有C、H元素,沒有氧元素

B.該物質一定含有C、H、O元素

C.用充有空氣的儲氣球代替裝置A、B更有利于實驗的進行

D.氧化銅的有無對實驗結果沒有影響

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示,向盛有固體y的集氣瓶中滴加液體x,會導致U型管內(nèi)液面左高右低的藥品組合是

A. x:水,y:硝酸銨 B. x:稀硫酸,y:氯化鈉

C. x:雙氧水,y:二氧化錳 D. x:稀鹽酸,y:氫氧化鈉

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