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【題目】超細碳酸鈣可用于生產鈣片、牙膏等產品。利用碳化法生產超細碳酸鈣的主要流程示意如下：

(1)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應，其化學方程式為____________。

(2)過篩的目的是攔截__________(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。

(3)石灰窯中煅燒產生氣體通入碳化塔制成超細碳酸鈣，這步操作的優(yōu)點是_______。

【答案】 CaO+H2O=Ca(OH)2 大于 減少CO2的排放

【解析】（1）生石灰與水反應生成氫氧化鈣，反應方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2；

（2）過篩的目的是攔截大于篩孔直徑的顆粒，獲得更加細小的碳酸鈣。

（3）石灰窯中煅燒產生氣體通入碳化塔制成超細碳酸鈣，這步操作的優(yōu)點是減少CO2的排放

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】劇烈運動后感覺肌肉酸脹，原因是人體產生了較多的乳酸（化學式為C3H6O3）。下列關于乳酸說法正確的是

A. 乳酸中碳元素的質量分數最小

B. 一個乳酸分子由3個碳元素、6個氫元素和3個氧元素構成

C. 乳酸中碳、氫、氧元素的質量比為1∶2∶1

D. 乳酸的相對分子質量是90

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b兩種固體物質的溶解度曲線。t1℃時，在兩個燒杯中分別加入a、b兩種物質各60g后，再分別加入100g水，充分攪拌。下列敘述正確的是：

A. 在t1℃時，所得a，b兩種物質的溶液均為不飽和溶液

B. 在t2℃時，a溶液的濃度大于b溶液濃度

C. 當溫度由t1℃升高到t2℃時，兩燒杯中的溶液所含溶質的質量相等

D. 當溫度由t1℃升高到t2℃時，b物質的溶液中一定有固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器，試根據題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液為原料(二氧化錳做催化劑)，在實驗室制備并收集干燥的氧氣。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為__________(填寫儀器序號字母)。

②寫出該反應的化學方程式為___________________________________。

③證明上述實驗中氧氣已收集滿的方法：___________________________________________。

④下列關于氧氣制取和性質的敘述中，不正確的__________(填“A”“B” “C”或“D”之一)。

A.用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集

B.用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部

C.氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰

D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

（2）用一氧化碳氣體(含有少量二氧化碳)測定某氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質量分數(假設雜質不揮發(fā)，也不發(fā)生反應)，所選裝置按“混合氣體→C→E一燃著的酒精燈”的順序連接。實驗前檢驗裝置氣密性，假設所發(fā)生的化學反應都充分反應，進行實驗并記錄實驗數據，如下表所示：

裝置編號

C中玻璃管內固體

E中溶液

反應前質量

20.0g

200g

反應后質量

16.8g

213.2g

①裝置C處發(fā)生反應的化學方程式為______，該裝置中可觀察到的實驗現象為________。

②選擇合理數據計算氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質量為___________(計算結果精確至0.1g)。

③上述實驗在E裝置的后面放一溫燃著酒精燈的目的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B兩種固體物質的溶解度曲線：

(1)當溫度為______℃時，A物質與B物質的溶解度相等。

(2)50℃時，20g水中加入____g A物質，恰好得到飽和溶液。

(3)40℃時，如果A、B兩種溶液的質量分數相等，該質量分數可以是_________(填編號)。

A.20% B.28% C.40% D.50%

(4)除去固體B中混有的少量固體A，具體的操作流程是________(填序號)。

①蒸發(fā)結晶 ②洗滌干燥 ③加水溶解 ④趁熱過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關粒子圖形補充完整；____________

（2）A圖所示物質屬于____________（填物質分類），從微觀角度說明理由___________

（3）畫出一個具有相對穩(wěn)定結構的原子結構示意圖___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現有氯化鎂和氯化鈉的固體混合物樣品，小明同學想測定樣品中氯化鎂的質量分數。先稱取該混合物樣品30g，完全溶于水中，然后取用了一定溶質質量分數的氫氧化鈉溶液160g平均分四次加入其中，充分振蕩，實驗所得數據見下表，請你分析并進行有關計算：

（1）上表中X的數值為____________________；

（2）計算原固體混合物樣品中氯化鎂的質量分數是多少________？

（3）上述實驗中所用到的氫氧化鈉溶液溶質質量分數________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現生物老師將一勺白色粉末加入魚缸后，水中有氣泡產生，奄奄一息的魚很快就活蹦亂跳，于是對這種“白色粉末”產生興趣，與小剛一起進行了相關探究。

(1)實驗準備

①查閱資料：白色粉末的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4)，常溫下與水反應生成氧氣。

②用一定溶質質量分數的NaOH和Na2CO3兩種溶液進行如下實驗。

NaOH溶液

Na2CO3溶液

滴加酚酞溶液

溶液變紅色

溶液變紅色

加入稀鹽酸

無明顯現象

現象Ⅰ

加入澄清石灰水

無明顯現象

現象Ⅱ

加入 1%的CaCl2溶液

溶液變渾濁

溶液變渾濁

加入 0.1%的CaCl2溶液

無明顯現象

溶液變渾濁

表中的現象Ⅰ為_____________，現象Ⅱ對應的化學反應方程式為_____________。

(2)實驗過程

實驗1：檢驗氣體

小明用白色粉末和水反應制取并收集產生的氣體時，應選用的裝置是_____(填序號)。 經檢驗該氣體是氧氣。

實驗2：檢驗反應后溶液中的溶質成分

（猜想假設）小明猜想：Na2CO3 小剛猜想：Na2CO3和NaOH

（進行實驗）小明取實驗1反應后的溶液于試管中，滴加1%的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成，認為自己的猜想正確。

（表達交流）①小剛對小明的實驗方案提出質疑，他的理由是_________________。

②為了證明小明的猜想是否正確，你的實驗方案是________________。

(3)反思拓展

根據上述探究可知，保存該白色粉末時應注意___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、生產關系密切。請回答下列問題：

(1)下圖為某抗酸藥的實物圖，該圖標示的物質中，含有的金屬元素是__________(寫出一種塑即可)，屬于有機合成材料的是__________。

(2)淀粉屬于__________(填字母序號)。

A.維生素 B蛋白質 C.油脂 D.糖類

(3)某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂Mg2Si3O8·nH2O)，能與鹽酸發(fā)生復分解反應，那么，反應后產物中含鎂的化合物是____________________(填化學式)。

(4)生產加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)，碘酸鉀中碘元素的化合價為__________價。

(5)沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗凈，這是利用了洗潔精的_________________作用。

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