【題目】學(xué)會審美。

學(xué)習(xí)插花。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)鮮花保鮮營養(yǎng)液中含有硼酸（H3BO3）、阿司匹林（C9H8O4）等物質(zhì)。硼酸中硼元素（B）的化合價是 ；阿司匹林的相對分子質(zhì)量為180，其相對分子質(zhì)量的計算式是 。

【答案】+3 12×9 + 1×8 + 16×4

【解析】

試題分析:在化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，阿司匹林的相對分子質(zhì)量的計算式是12×9 + 1×8 + 16×4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】）氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質(zhì)．以下是提純該樣品的操作流程圖．

請回答下列問題：

（1）操作X的名稱是　 　．

（2）Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是　 　．

（3）上述操作流程中共發(fā)生　 　個復(fù)分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺鐵會引起缺鐵性貧血。這里“鐵”一般是指

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)會勞動。

（1）打掃衛(wèi)生。易拉罐和包裝紙盒都屬于 （填序號，下同）。

a．有害垃圾 b．可回收物 　c．廚余垃圾　　 d．其他垃圾

（2）澆花施肥。下列物質(zhì)中，能作氮肥的是 。

a．CO(NH2)2 b．K2SO4 c．K2CO3 d．Ca(H2PO4)2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別寫出化學(xué)式H2O所表示的宏觀和微觀意義各一項。

（1）宏觀：_________________________________________________。

（2）微觀：_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【對固體猜想】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；

猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是 ，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑(或稀H2SO4等酸及其對應(yīng)的化學(xué)方程式)。

(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 (填化學(xué)式)，該實驗 (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

(3)若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為 ，現(xiàn)象b為 ，則猜想Ⅱ成立。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)小華按右圖配方自制了一瓶清涼甘甜的汽水。根據(jù)圖中信息回答：

（1）汽水中含有六大營養(yǎng)素中的 類，能提供能量的是 。

（2）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11屬于 （填“有機物”或“無機物”），其中分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比是 。

（3）搖動汽水瓶后，打開瓶蓋，通常會冒出大量氣泡，氣泡中氣體的主要成分是 ，該氣體是由檸檬酸與 反應(yīng)生成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中,具有溶解固體,配制溶液,加熱較多試劑三種用途的是 ( )

A、試管 B、蒸發(fā)皿 C、燒杯 D、量筒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：【資料卡片】：

I、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：

（1）操作A的名稱是 ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。

（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 。

（3）加入較多的氯化鈉的作用是 。

Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)。

小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：

①連接儀器，檢查裝置的氣密性；

②將過碳酸鈉樣品(2．20g)和少許黑色粉末均勻混合后

置于裝置A中，在量筒中加滿水；

③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；

④待裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時，停止加水，并關(guān)閉活塞；

⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；

⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：

（4）實驗中， ，則開始收集氣體。

A．剛開始出現(xiàn)氣泡時

B．當氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時

（5）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（換算后質(zhì)量約為0．32g），計算過碳酸鈉樣

品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)為多少？[已知：Mr(2Na2CO3·3H2O2)＝314，保留到0．1%

【反思】：

（6）量筒中長導(dǎo)管的作用是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案