判斷下列情況下溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化．
將20℃10gKNO3的飽和溶液：
①升溫到30℃
 
；
②降溫到10℃
 
；
③恒溫蒸發(fā)2g水
 
．
考點(diǎn)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題意，升溫到30℃，硝酸鉀的溶解度變大，但溶液的組成未發(fā)生改變；降溫到10℃，有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少；恒溫蒸發(fā)2g水，有晶體析出，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液；據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：①升溫到30℃，硝酸鉀的溶解度變大，但溶液的組成未發(fā)生改變，即溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
②降溫到10℃，有晶體析出，溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。�
③恒溫蒸發(fā)2g水，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%，由于溶解度不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
故答案為：①溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小；③溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與條件改變后溶液組成的變化是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，某研究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口有一些白色固體，他們認(rèn)為可能是氫氧化鈉變質(zhì)了，為此他們展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與．
【提出問(wèn)題】怎樣檢驗(yàn)一瓶露置于空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】取少量露置于空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液于試管中，加入足量的
 
，若
 
則原氫氧化鈉溶液變質(zhì)．
還有其它方法嗎？請(qǐng)選擇與上述不同類別的物質(zhì)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟（答對(duì)一種獎(jiǎng)勵(lì)2分，最多獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）
（1）
 
；
（2）
 
．
【探究拓展】（1）如何確定氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)．取少量露置于空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液后再滴入
 
，若
 
則原氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．若要除去氫氧化鈉中的雜質(zhì)，應(yīng)加適量的
 
試劑．
（2）為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案不可行的是
 
．

【交流反思】玻璃的成分中含有二氧化硅，二氧化硅的化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶塞不應(yīng)用玻璃塞的原因用化學(xué)方程式表示為
 
．
【結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道，露置于空氣中一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液會(huì)變質(zhì)，故應(yīng)
 
保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的性質(zhì)或用途．
（1）銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以做
 
；
（2）天然氣具有
 
，可以用做生活中的氣體燃料；
（3）鐵具有導(dǎo)熱性，可以用來(lái)做
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析：
（1）B試管中產(chǎn)生的氣體的化學(xué)式是
 
．試管A與電池的
 
（填“正極”或“負(fù)極”）相連．
（2）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由
 
組成的．寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 
．
（3）水是人類寶貴的自然資源，請(qǐng)你提出2條保護(hù)水資源的建議
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中分別做了實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下（礦石中除碳酸鈣外其他成分不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）
 甲乙丙丁
所取稀鹽酸的質(zhì)量（g）5010050125
加入礦石的質(zhì)量（g）505075100
反應(yīng)后得到氣體的質(zhì)量（g）4.44.44.4X
求：
（1）丁同學(xué)在分析甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單計(jì)算求出了X，他又經(jīng)過(guò)試驗(yàn)驗(yàn)證，證明求出的X是正確的．則X=
 
．
（2）試求：礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所用稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）鎂
 
；
（2）由Fe3+和OH- 構(gòu)成的氫氧化鐵
 
． 
（3）2個(gè)氮分子
 
；
（4）空氣中最多的元素與地殼中最多的元素以及最多的金屬元素組成的一種化合物：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將W g氯酸鉀與1 g二氧化錳混合共熱生成氯化鉀和氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為m g，則生成氣體的質(zhì)量是
 
，剩余固體中含有的物質(zhì)是：
 
，質(zhì)量是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一包NaCl固體其中混有少量硫酸鈉和氯化鎂，可通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)除去雜質(zhì)得到純凈的NaCl請(qǐng)將正確合理的操作順序填入橫線上，并簡(jiǎn)要回答（1）～（3）題
（　　）在溶液里加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液，然后過(guò)濾
（　�。┘尤肷赃^(guò)量的BaCl2溶液，然后過(guò)濾．
（　�。⿲⒒煊须s質(zhì)的NaCl完全溶解于水．
（　�。┰跒V溶液中加入 稀鹽酸至溶液的pH值等于7
（　�。┱舭l(fā)結(jié)晶
（　　）在濾液中加入稍過(guò)量的NaOH溶液，然后過(guò)濾
（1）為什么要加入稍過(guò)量的Na2CO3
 

（2）為什么要加入稀鹽酸至溶液的PH值等于7
 
．
（3）寫(xiě)出上述兩步驟的有關(guān)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B元素與健康
填充氮?dú)?-防止變質(zhì)
放入生石灰--防止受潮
放入細(xì)鐵粉--防止受潮和變質(zhì)		缺鐵--引起貧血
缺碘--壞血病
缺鈣--佝僂病或骨質(zhì)疏松
C常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別D化學(xué)知識(shí)中的“相等”
硬水和軟水--加肥皂水并振蕩
羊毛和化纖--點(diǎn)燃后聞氣味
硝酸銨和磷礦粉--觀察顏色		參加中和反應(yīng)的H+與OH-個(gè)數(shù)相等
化合物里元素正價(jià)總數(shù)和負(fù)價(jià)總數(shù)的絕對(duì)值相等
原子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案