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下列知識整理的內容不完全正確的一組是( 。
A食品保鮮的辦法B元素與健康
填充氮氣--防止變質
放入生石灰--防止受潮
放入細鐵粉--防止受潮和變質
缺鐵--引起貧血
缺碘--壞血病
缺鈣--佝僂病或骨質疏松
C常見物質的鑒別D化學知識中的“相等”
硬水和軟水--加肥皂水并振蕩
羊毛和化纖--點燃后聞氣味
硝酸銨和磷礦粉--觀察顏色
參加中和反應的H+與OH-個數(shù)相等
化合物里元素正價總數(shù)和負價總數(shù)的絕對值相等
原子中質子數(shù)與電子數(shù)一定相等
A、AB、BC、CD、D
考點:常見氣體的用途,硬水與軟水,金屬銹蝕的條件及其防護,生石灰的性質與用途,化肥的簡易鑒別,原子的定義與構成,化合價規(guī)律和原則,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:物質的鑒別題,物質的微觀構成與物質的宏觀組成,化學與生活
分析:根據(jù)物質的性質進行分析,生石灰能與水反應,鐵粉生銹需要氧氣和水并存;根據(jù)元素與人體健康之間的關系分析;根據(jù)硬水的軟水、羊毛纖維與合成纖維區(qū)分方法分析.
解答:解:A、生石灰能與水反應,可以做食品干燥劑,鐵粉在有水和氧氣并存時易生銹,在食品中加入細鐵粉能防止食品受潮和變質,故A正確;
B、鐵是血紅蛋白重要成分,缺鐵是易引起貧血;碘是甲狀腺激素的重要成分,缺碘易患甲狀腺腫大.缺鈣--易患佝僂病或骨質疏松,故B錯誤;
C、將硬水進行煮沸能轉化為軟水,由于羊毛纖維與合成纖維灼燒時的氣味不同,可用灼燒后聞氣味方法鑒別.硝酸銨和磷礦粉都是白色的觀察顏色無法鑒別,故錯誤.
D、參加中和反應的H+與OH-個數(shù)不一定相等,化合物里元素正價總數(shù)和負價總數(shù)的絕對值相等,原子中質子數(shù)與電子數(shù)一定相等,故錯誤;
答案:A
點評:本題考查了常見物質的用途以及有關物質的鑒別,完成此題,可以依據(jù)物質的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

判斷下列情況下溶液中溶質質量分數(shù)的變化.
將20℃10gKNO3的飽和溶液:
①升溫到30℃
 
;
②降溫到10℃
 
;
③恒溫蒸發(fā)2g水
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中屬于混合物的是     ( 。
A、氮氣B、二氧化碳C、水D、糖水

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年12月7日召開的哥本哈根會議成為世人關注的焦點,減少二氧化碳排放,倡導低碳生活成為當今世界的主題.如圖是西安市環(huán)境科研所經過多年的連續(xù)觀察和對所收集的歷史資料的統(tǒng)計分析,繪制的二氧化碳在空氣中的含量變化趨勢圖.
(1)造成二氧化碳含量逐年增高的最主要因素是
 
;(寫一條即可)
(2)有科學家大膽提出用燒堿溶液來將空氣中多余的二氧化碳吸收以降低其在空氣中的含量,其原理反應方程式為
 
;
(3)為了降低二氧化碳對環(huán)境的影響,中科院研制出以二氧化碳為原料的可降解塑料--聚二氧化碳.這種塑料屬于
 
(選填“復合材料”、“高分子化合物”、“合金”、“天然材料”),不會產生一般塑料可能造成的“白色污染“.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用如下圖所示的裝置制取干燥、純凈的CO2氣體,從氣體發(fā)生裝置出來的二氧化碳氣體混有少量的HCl氣體和水蒸氣,用裝置D可除去HCl氣體,裝置B中的濃硫酸作為干燥劑可除去水蒸氣,二氧化碳不被吸收(假設每步反應均完全反應),請回答:

(1)寫出裝置A中制取二氧化碳的化學方程式
 

(2)裝置的正確連接順序應是
 
 
,
 
 
 
 

(3)檢驗二氧化碳是否已充滿集氣瓶的方法是
 

(4)已收滿二氧化碳的集氣瓶應
 
放在實驗臺上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:

(1)圖中標有①②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2如果用裝置A進行高錳酸鉀制取氧氣的實驗,試管口還應
 
 反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳時,應選用圖中
 
 
來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳集滿的方法
 
.該裝置還可以用來制取氧氣,反應的化學方程式為
 

(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

對知識的歸納整理是一種重要的學習方法,現(xiàn)有三個反應如下:
S+O2  
 點燃 
.
 
 SO2          2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO      4Al+3O2
 點燃 
.
 
 2Al2O3
通過比較發(fā)現(xiàn):
(1)他們有很多相同之處:其一是
 
;其二是
 
;其三是
 

(2)另寫一個符合上面三個特點的化學方式
 

(3)它們也有不同的地方,其中有一個反應與眾不同,這個反應的不同之處是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

向30g溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中加入6g溶質,全部溶解后,求所得溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
①紅磷在空氣中燃燒
 
;
②硫在空氣中燃燒
 
;
③鐵絲在純氧氣中燃燒
 
;
④常溫下過氧化氫遇到二氧化錳時分解放出氧氣
 
;
⑤高錳酸鉀受熱分解放出氧氣
 

⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
;
⑦氫氣在氧氣中燃燒
 

⑧鎂條在空氣中燃燒
 

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