通過這一段時間的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,請結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出圖1中標號儀器的名稱①
 
、②
 
、③
 

(2)用過氧化氫為原料制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 
(填字母編號),錐形瓶中應事先放入
 
作催化劑.
(3)氨氣是一種通常情況下密度比空氣小且易溶于水的氣體,實驗室常用氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合加熱制取氨氣.則實驗室制取氨氣可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
.(填字母編號)
(4)如圖2是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 欲驗證02中是否混有CO2,瓶中可盛
 
;氫氣是密度比空氣小而難溶于水的氣體,當利用該裝置用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”,下同)處導管通入; 若要用水將瓶中氫氣排出使用,瓶中裝滿氫氣后水應從
 
處導管進入.
考點:氧氣的制取裝置,常見氣體的檢驗與除雜方法,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,此反應是固體和液體的不加熱反應,選擇發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;根據(jù)裝置的用途,確定里面裝入的藥品;
(3)據(jù)題干:實驗室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來制取氨氣,說明反應物是固體和固體.A一般使用于固體和固體,B一般使用于固體和液體或者液體和液體.因此選用A.由于氨氣密度比空氣小,所以采用向下排空氣法收集;同時由于氨氣在水中溶解性非常大,所以不能用排水法;
(4)NaOH能夠和二氧化碳反應,瓶內(nèi)裝入NaOH溶液,用于除去氣體中的CO2,除去二氧化碳時,要長進短出.
解答:解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知是:①酒精燈;②長頸漏斗;③集氣瓶;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,此反應是固體和液體的不加熱反應,可用B作為發(fā)生裝置;長頸漏斗應放入的物質(zhì)應是液體過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是二氧化錳;因為氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水,因此既可以用向上排空氣氣法收集氧氣,也可用排水法收集氧氣;
(3)根據(jù)題干:實驗室用加熱氯化銨和堿石灰固體混合物來制取氨氣,說明反應物是固體和固體.A一般使用于固體和固體,因此選用A.由于氨氣密度比空氣小,所以采用向下排空氣法收集;同時由于氨氣在水中溶解性非常大,所以不能用排水法;所以收集裝置選擇E;
(4)NaOH能夠和二氧化碳反應,瓶內(nèi)裝入NaOH溶液,用于除去氣體中的CO2;當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,由于氫氣的密度比水的小,所以氫氣應該從b處進入;如果從a處的話,進入集氣瓶中的氫氣又通過水經(jīng)b處導出瓶外,而不會收集到氫氣.可是,若要用水將瓶中氫氣排出使用,由于水的密度比氫氣的大,所以水應該從a端進入,將其中的氫氣經(jīng)b處排出瓶外使用.
答案:
(1)①酒精燈;②長頸漏斗;③集氣瓶
(2)B   DF   二氧化錳
(3)A    E
(4)NaOH溶液   b    a
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,因此實驗儀器的使用,裝置的選擇,注意事項,裝置的評價,都將是中考熱點,解決本題明確實驗室制氧氣的原理、發(fā)生裝置和收集方法的選擇依據(jù)、實驗的注意事項等是解答本題關。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

從微觀的角度認識化學變化有助于理解反應的實質(zhì).
①如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖,請將如圖“反應”中的內(nèi)容補充完整.(提示:氫氣燃燒生成水)

②在該變化的過程中,發(fā)生變化的粒子是
 
保持不變的粒子是
 
生成的新粒子是
 

③通過如圖可以獲取的信息:
(1)
 
 (2)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下自然災害中,主要發(fā)生化學變化的是( 。
A、地震造成房屋倒塌
B、沙塵暴引起塵土飛揚
C、森林發(fā)生火災
D、暴雨造成山體滑坡

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D均為初中化學常見的物質(zhì),請根據(jù)條件回答問題:
(1)若A、B、C、D四種物質(zhì)都含有同一種元素,它們可以按A→B→C→D線路轉(zhuǎn)化,C是產(chǎn)生溫室效應的主要氣體,B與C的組成元素完全相同,寫出A、D的化學式:A
 
,D
 

(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,且上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應,A是CO2,B是燒堿,D是可溶性的碳酸鹽,其水溶液呈堿性,則C可能是
 
,寫出B和C反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氯化鈉是重要的鹽.下列做法或說法中錯誤的是(  )
A、“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實驗中,當蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱
B、“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗中,使用玻璃棒攪拌,加快氯化鈉的溶解
C、氯化鈉的水溶液能導電是因為它在水中解離出自由移動的Na+和Cl-
D、氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響很小

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科目:初中化學 來源: 題型:

水結(jié)冰時,發(fā)生變化的是(  )
A、分子間隔B、分子的質(zhì)量
C、分子的大小D、分子的體積

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)周末,玉喃回到橄欖壩的家中.媽媽到市場買回了蛋、魚、肉和饅頭,從營養(yǎng)均衡的角度上看,她媽媽還應該再買
 
以補充維生素.
(2)玉喃看到媽媽提著許多塑料袋,她告訴媽媽,塑料袋的大量使用會造成
 
污染,我們要盡量使用布袋或竹籃.
(3)媽媽還給她買了一件羊毛衫.請你根據(jù)學過的知識對羊毛纖維進行鑒別,鑒別的方法是
 

(4)媽媽做飯時,玉喃聞到一股刺鼻的氣味,因為她家是用煤做燃料.請問燒煤會放出
 
氣體污染空氣,她家應該改用
 
做燃料比較環(huán)保.
(5)吃完飯后,她到玉米地里幫媽媽做農(nóng)活,發(fā)現(xiàn)玉米長勢不好,因為葉綠素含量下降而造成葉色整片發(fā)黃.她建議媽媽施用
 
(填“鉀肥”、“磷肥”或“氮肥”),施用該肥料時大多數(shù)應避免與堿性肥料混合使用,以防止降低肥效.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),寫出該的反應的文字表達式:
 
,該裝置的優(yōu)點是
 

(3)如果用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),但,還需要對所選發(fā)生裝置進行如何改進
 
,可以選擇的收集裝置為
 
,驗滿方法為
 

(4)如圖2裝置可收集和儲備氧氣,若該裝置裝滿水用排水法收集氧氣,氧氣應從(填a或b)
 
端通入.若用水將裝置中的氧氣排出,水應從(填a或b)
 
端通入.
(5)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應制CO2,該反應的文字表達式
 
;此外,也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來制取CO2,該反應的文字表達式
 
,若用此法來制取CO2,應選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

(6)如圖3所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:

閩東山水靈秀,歷史悠久,積淀深厚,乃宜居之地.
(1)閩東小吃品種豐富.制作牛肉丸主配料:牛肉、淀粉、生姜等,其中富含蛋白質(zhì)的是
 

(2)“夜半煙花爆竹響,震耳欲聾似戰(zhàn)場”,燃放煙花爆竹不僅擾民還影響空氣質(zhì)量.
①鞭炮中火藥的成分有硫磺、碳粉和硝石(KNO3),其中KNO3屬于
 
(填字母).
A.氧化物  B.酸  C.堿  D.鹽
②火藥點燃發(fā)生如下反應:S+2KNO3+3C
 點燃 
.
 
K2S+X↑+3CO2↑,則X的化學式為
 

③燃放煙花爆竹還會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,空氣中大量存在該氣體會造成的環(huán)境問題是
 

(3)為了讓寧德山更青水更秀,各縣興建了污水處理廠,對污水進行如圖處理:

回答下列問題:
①一級處理過程中使用的方法屬于
 
(填“物理變化”或“化學變化”).
②該污水處理流程中,活性炭的作用是
 

③消毒清水池中常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價是
 

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