【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識,簡潔明了且易記。下列數(shù)軸表示不正確的是( 。

A. 金屬始用的年代:

B. 鐵元素化合價:

C. 碳元素質(zhì)量分數(shù):

D. 物質(zhì)的水溶性:

【答案】D

【解析】

A、 金屬活動性AuCuFe,使用的年代的先后順序為Au、CuFe,故A正確,不符合題意;

B、Fe屬于單質(zhì),化合價為0,FeO中鐵元素的化合價為+2,Fe2O3中鐵元素的化合價為+3價,故B正確,不符合題意;

C、甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為124=3:1C2H4中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12×24=6:1,C2H2中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12×22=12:1,對比可知甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小,C2H2中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大,故C正確,不符合題意;

D、碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,故D錯誤,符合題意。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為“國際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下面說法正確的是(

A.這兩種元素的化學(xué)性質(zhì)差異很大B.鍶原子的中子數(shù)為38

C.鍶的氧化物化學(xué)式為SrOD.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是大自然對人類的恩賜。

1 水蒸發(fā)過程中,下列說法中正確的是________。(填寫編號,下同)

A 水分子變大了 B 水分子間隔變大了

C 水分子在不斷運動 D 水分子改變了

2 水是良好的分散劑,根據(jù)圖二所示甲、乙兩種物質(zhì)在水中的溶解度曲線,回答下列問題:

P點表示的含義是:________。

②甲中混有少量乙時,提純甲的最佳方法是________(填寫編號)

A 蒸發(fā)結(jié)晶 B 恒溫蒸發(fā) C 降溫結(jié)晶 D 用化學(xué)方法生成沉淀

40℃時,將30克甲放入50克水中,所得溶液的質(zhì)量為________克。

④圖中有關(guān)甲物質(zhì)MN兩種狀態(tài)溶液的描述正確的是________。

A 都降低 10℃,MN溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均減小

B 都恒溫蒸發(fā),M、N點均不動

C 都加入10g水,M、N點均不動

D都升高10℃,M、N溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】上右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )

A. t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙

D. t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中,沉淀 B 與試劑 C 發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀 B 的化學(xué)式為___________,由無水 MgCl2制取Mg 的化學(xué)方程式為_____________。檢驗氫氧化鎂已經(jīng)沉淀完全的方法是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。

試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

⑴請寫出能用裝置A制備的一種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,該氣體可選用裝置_____來收集(填裝置序號),其選擇依據(jù)是_____。

⑵小穎同學(xué)欲用干燥、純凈的一氧化碳氣體還原某氧化銅樣品(雜質(zhì)只有銅),并測定其純度。

(查閱資料)

將草酸(H2C2O4)晶體與濃硫酸混合加熱,會產(chǎn)生一氧化碳等氣體,其反應(yīng)原理為:H2C2O4CO+CO2+H2O。

①若小穎同學(xué)選用草酸來制取CO,其發(fā)生裝置她應(yīng)選擇_____(填裝置序號)。

(定量實驗)

②小穎同學(xué)先用電子秤稱取了1.00g氧化銅樣品,放入裝置C中的玻璃管內(nèi)并組裝好所有相關(guān)儀器,再將草酸分解得到的氣體產(chǎn)物按照以下儀器的連接順序進行實驗:混合氣體→D→C→E→H,最后,通過測量反應(yīng)前后裝置E的質(zhì)量變化進行計算。(已知:CO+CuOCu+CO2)實驗過程中,在裝置C的大玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_____。

③請你分析上述實驗方案存在的不足之處對應(yīng)的改進方法_____

④實驗改進后,小穎同學(xué)對實驗所得的正確數(shù)據(jù)進行分析處理(設(shè)所發(fā)生的反應(yīng)均完全進行):通過測定,當(dāng)裝置C中的氧化銅全部被還原后,裝置E的質(zhì)量增加了0.33g,則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為_____(結(jié)果精確至0.1%)。

⑤小黃同學(xué)提出了異議,他認為若②中實驗方案不加以改進,也能正確測算出該樣品中氧化銅的純度,他的計算依據(jù)或方法為:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以黃鐵礦為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程如圖:

1)黃鐵礦中的元素一定含有__________

2)濃硫酸具有__________性,必須密封保存。

3)該生成流程中,生產(chǎn)設(shè)備不是敞開的,以防____________主要污染物泄漏造成空氣污染;

4)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),其化學(xué)方程式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說法正確的是(

A.Na2SeO3中Se的化合價為+3 B.Se是一種金屬元素

C.n的值為6 D.Se相對原子質(zhì)量為78.96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化工先驅(qū)侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”利用飽和食鹽水依次吸收氨和二氧化碳最終制的碳酸鈉等產(chǎn)品,該法的主要反應(yīng)為“”。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該方法制得的是火堿

B.析出晶體后,剩余溶液中溶質(zhì)只有NH4C1

C.配制飽和食鹽水時,可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D.向飽和食鹽水中先通入氨氣使溶液呈堿性,能促進二氧化碳的吸收

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