17．下列實驗裝置設(shè)計或?qū)嶒灢僮髡_的是（　�。�
A．
制取CO2		B．
監(jiān)控氣體流速		C．
檢查裝置氣密性		D．
驗證O2的性質(zhì)

分析 A、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬于固液常溫型制取氣體，據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)通過氣泡冒出的速度的快慢判斷氣體流速，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳屬于固液常溫型制取氣體，圖示屬于固液常溫型，但導(dǎo)管伸入試管內(nèi)太長，更不能伸入液面以下，圖中所示裝置錯誤．
B、氧氣不易溶于水，進(jìn)入水中會迅速逸出，通過氣泡冒出的速度的快慢，可以監(jiān)控氣體流速的快慢，圖中所示裝置正確．
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
D、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置錯誤．
故選：BC．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是電解水實驗的簡易裝置圖，回答下列有關(guān)問題：
（1）由實驗現(xiàn)象可以確定：左面試管連接電池負(fù)極，若左面試管得到10mL氣體，則右面試管得到5mL氣體，可用帶火星的木條檢驗右面氣體的存在，電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)．
（2）小麗同學(xué)將純凈的氫氣點燃，觀察到管口有淡藍(lán)色火焰，將干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．據(jù)此，她發(fā)現(xiàn)氫氣的一個性質(zhì)是能夠燃燒；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)，該性質(zhì)決定了氫氣是一種最理想的燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．食品添加劑的使用，改善了食品的品質(zhì)和特色．苯甲酸（C7H6O2）是一種應(yīng)用廣泛的食品添加劑，其具有防腐的作用．試回答下列問題：
（1）苯甲酸屬于純凈物（選填“純凈物”．“混合物”中合適的一項）；
（2）苯甲酸中共含有三種元素；
（3）苯甲酸中，碳、氫元素的質(zhì)量比14：1（填最簡整數(shù)比）；
（4）苯甲酸中，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的元素是氫（填符號）；
（5）下列做法中，符合食品添加劑理念的是③（填序號）．
①羊肉湯中加入化工原料過氧化苯甲酰作增白劑
②在辣椒醬中加入化工顏料蘇丹紅作增色劑
③煲湯時放入少許加碘鹽進(jìn)行調(diào)味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請用化學(xué)用語填空．
（1）鈉離子Na+；    
（2）地殼中含量最多的元素O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說法錯誤的是（　　）
A．水電解過程中，與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣
B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加入適量的明礬
C．生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水
D．凈化水方法中，凈水程度最高的是蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究實驗所用石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．

【提出方案】利用石灰石（主要成分為碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【資料】
1．實驗Ⅰ、Ⅱ中石灰石樣品（雜質(zhì)不考慮）質(zhì)量相等
2．通常情況下，二氧化碳的密度約為2.0克/升
3．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量均不變
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積：
【分析與表達(dá)】
（1）實驗I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次全部加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中碳酸鈣完全反應(yīng)的操作及實驗現(xiàn)象是：最后一次加入稀鹽酸，仍沒有氣泡產(chǎn)生．
（2）實驗II中，先連接好裝置，再檢查裝置的氣密性（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中，若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落．
【記錄與處理】
（3）已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量【m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）】，要計算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC．（填字母）
A．m（小燒杯）      B．m（大燒杯）      C．m（大燒杯+反應(yīng)后剩余物）
（4）根據(jù)（3）計算得二氧化碳的質(zhì)量為0.176克，實驗中不可以（填“可以”或“不可以”）使用托盤天平．忽略其他因素影響，試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．寫出計算過程：0.4g．
（5）實驗II的實驗記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測定）：
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.092.095.097.597.897.998.098.098.0
根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成CO2的體積是88.0ml，理由是原稀鹽酸占有10mL體積．
【反思與評價】
（6）請你綜合各方面原因分析，你認(rèn)為實驗Ⅰ的優(yōu)點是實驗操作簡單或便于讀數(shù)，實驗Ⅱ的優(yōu)點是在密閉體系內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)電解水實驗（如圖）的下列敘述，錯誤的是（　　）
A．試管甲中的氣體是氫氣
B．試管乙中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C．試管甲和乙產(chǎn)生的氣體的體積比約為2：1
D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列能用金屬和酸直接反應(yīng)得到的物質(zhì)是（　�。�
A．硫酸銅B．氯化銀C．氯化鐵D．硫酸鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．人體攝入鋅不足會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn．填空：
（1）葡萄糖酸鋅中屬于碳和氧元素質(zhì)量比是9：14；
（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為455；
（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊答案