【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器a的名稱是________

（2）用A與D相連可制取的一種氣體是_______________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導(dǎo)管從水槽中取出;④裝藥品和放棉花;⑤加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是________,將該操作編號(hào)為⑥,則正確的操作順序是________________下列裝置中，能夠比較準(zhǔn)確的測(cè)量出實(shí)驗(yàn)室制備O2的體積的裝置是________

（4）查閱資料:相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，收集氨氣,一般采用右上圖所示F裝置集氣,氣體應(yīng)從________端（填“a”、“b”）進(jìn)入。

【答案】酒精燈 二氧化碳（合理即可） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 檢查裝置的氣密性 ⑥④②⑤③① D a

【解析】

（1）儀器a是酒精燈。

（2）裝置A是固液常溫型制取氣體裝置，D是向上排空氣法收集氣體，說(shuō)明該氣體的密度比空氣的密度大，故A與D相連可制取的一種氣體是二氧化碳（合理即可），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。

（3）制取氣體的實(shí)驗(yàn)，連接好儀器后，要先檢查裝置的氣密性，小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有:①停止加熱;②固定試管;③將導(dǎo)管從水槽中取出;④裝藥品和放棉花;⑤加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是檢查裝置的氣密性，將該操作編號(hào)為⑥，用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟是查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄。故正確的操作順序是⑥④②⑤③①。氧氣密度比水的密度小，必須氧氣從短管進(jìn)入，水從長(zhǎng)導(dǎo)氣管排出來(lái)，且導(dǎo)氣管不能伸入量筒的底部，而C中導(dǎo)氣管伸入量筒內(nèi)，會(huì)占有一定體積的，影響氧氣體積的測(cè)量，所以用D裝置比較準(zhǔn)確的測(cè)量出實(shí)驗(yàn)室制備O2的體積。

（4）氨氣的密度比空氣小，進(jìn)入F裝置后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到下方空間而易從b端排出，故氨氣應(yīng)從F裝置的a端進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)能準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)交流化學(xué)信息，請(qǐng)你用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)鐵原子______，3個(gè)硫酸根離子______。

（2）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______。

（3）高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)______。

（4）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）兩個(gè)氮分子_________

（2）氦氣___________

（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子________

（4）氧化鋁___________

（5）電解水負(fù)極產(chǎn)生的氣體_______

（6）地殼中含量前兩位的元素組成的化合物__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置回答：

(1)寫(xiě)出儀器的名稱：a___；

(2)實(shí)驗(yàn)室常用一種暗紫色物質(zhì)制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選擇___(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___；若用F裝置收集氧氣，反應(yīng)裝置的導(dǎo)氣管應(yīng)連接F裝置的端___(填字母)；

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，反應(yīng)裝置選C的優(yōu)點(diǎn)是___，收集裝置選E而不選D的原因是___，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式___。

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)用如圖裝置進(jìn)行碳還氧化銅的實(shí)驗(yàn)，

①在裝藥品前，需先___

②試管②中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__

③酒精燈加上網(wǎng)罩的作用是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

（1）常溫下大多數(shù)金屬都是固體，但體溫計(jì)中的金屬卻是液體，該金屬是________（填符號(hào)）。

（2）鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。這種氧化物的化學(xué)式為________。

（3）生鐵和鋼是兩種鐵合金，從組成上看，二者的________不同。

（4）我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”：用鐵與“膽水”（含CuSO4）反應(yīng)獲得銅，鐵與“膽水”反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）某同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（氫氧化鈉溶液可以吸收生成的二氧化碳但不和一氧化碳反應(yīng)）

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？____。

②加熱一段時(shí)間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置________。（填是或否）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):

實(shí)驗(yàn)一 氧氣制取實(shí)驗(yàn)

（1）現(xiàn)有如圖裝置

①藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是_____（填標(biāo)號(hào)）,原因是_____

A 水

B 過(guò)氧化氫

C 氯化鉀

D 高錳酸鉀（ KMnO4）

②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____（填標(biāo)號(hào)， 下同）和_____。

③高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了下列異�，F(xiàn)象，請(qǐng)你分析其原因:

現(xiàn)象

原因

水槽中水呈紫紅色

Ⅰ：_____

水被倒吸沿導(dǎo)管進(jìn)入試管中

Ⅱ：_____

實(shí)驗(yàn)二 氯酸鉀制取氧氣

（2）取2g氯酸鉀固體10份，分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，加熱反應(yīng)，測(cè)得生成200mL氧氣所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1:10

1:6

1:5

1:4

1:3

1:2

2:3

1：1

3:2

生成200mL氧氣時(shí)間/秒

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式_____

②分析上述數(shù)據(jù)，利用此法制取氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____

③當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳比時(shí)，反應(yīng)速率變低的原因是_____（填標(biāo)號(hào)）。

A 反應(yīng)物含量過(guò)低，溫度不易達(dá)到反應(yīng)溫度

B 催化劑與氯酸鉀接觸面積減小

C 二氧化錳不起催化作用

實(shí)驗(yàn)三 探究過(guò)氧化氫 制取氧氣的適宜催化劑

（3）實(shí)驗(yàn)方案如下:

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、 Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球備用。

Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。

①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_____

②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是_____

③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂

Ι.實(shí)驗(yàn)課上，老師要求同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室提供的①鎂條、②鋅粒、③銅片、④稀硫酸、⑤稀鹽酸中選擇適宜的藥品及利用下列儀器組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置制取少量純凈氫氣。

（1）你選擇藥品是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）你選用的儀器有_____（填字母），檢查該裝置氣密性的方法是_____。

Ⅱ.用如圖裝置在相應(yīng)條件下可完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）探究燃燒條件：A處盛木炭粉。

①用注射器向V形玻璃管內(nèi)推入N2一段時(shí)間后，加熱A，木炭粉、澄清石灰水無(wú)明顯變化。

②待V形玻璃管冷卻至室溫，再用注射器向其中推入O2一段時(shí)間，木炭粉、澄清石灰水無(wú)明顯變化。

③不斷用注射器向V形玻璃管內(nèi)推入O2并對(duì)A加熱，觀察到木炭粉燃燒，澄清石灰水變渾濁。

以上實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可燃物燃燒需要與O2接觸的是_____（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)，下同），可燃物燃燒需要達(dá)到其著火點(diǎn)的是_____。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：A處盛氧化鐵粉末。

用注射器不斷向V形玻璃管內(nèi)推入一氧化碳，待排凈V形玻璃管內(nèi)空氣后，點(diǎn)燃酒精噴燈，一段時(shí)間后可觀察到A處的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。從環(huán)境保護(hù)角度考慮，裝置中存在明顯不足，改進(jìn)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并完成相應(yīng)填空。

（1）工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式為___________, 工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備名稱是_________。

（2）稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為____________。

（3）硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液混合加熱的化學(xué)方程式為___________, 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)，A是一種綠色粉末狀固體，投入水中沉于水底，將水加熱至沸騰綠色粉末沒(méi)有變化，白色固體B是一種化肥易溶于水得到無(wú)色溶液加熱沒(méi)有沸騰之前有氣泡冒出且有刺激性氣味，單獨(dú)加熱綠色固體A綠色粉末變黑色粉末C,同時(shí)有氣體產(chǎn)生。試判斷A、B、C各是什么物質(zhì)且回答問(wèn)題。（要求寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)名稱或化學(xué)式符號(hào)）

（1）A__________； B_________；C____________.

（2）試著判斷A、B、C 三種物質(zhì)穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序________________。（可以填字母或化學(xué)式）

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同步練習(xí)冊(cè)答案