【題目】食品包裝袋內(nèi)常有下列物品。
(1)用化學(xué)方程式表示石灰干燥劑的吸水原理______。
(2)鐵粉脫氧劑的保鮮原理與鐵生銹相同。鐵生銹的條件是______。
(3)酒精保鮮片以淀粉、二氧化硅(SiO2)為載體,吸附酒精制成。
①SiO2屬于______(填序號,下同)。
A 混合物 B 單質(zhì) C 氧化物
②酒精揮發(fā)過程中不發(fā)生改變的是______。
A 分子的種類 B 分子間的間隔 C 分子質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡圖,下面說法正確的是( )
A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象
C.圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低
D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】葡萄中含有豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式C14H12O3),它具有抗癌作用,能抑制癌細(xì)胞的增生。請計(jì)算:
(1) 白藜蘆醇的相對分子質(zhì)量是__________________________________________;
(2)白藜蘆醇中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為___________________(填最簡整數(shù)比) ;
(3)若要含有16.8克碳元素,需要白藜蘆醇的質(zhì)量是多少_______________________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水的示意圖,我們可以觀察到:
(1)B試管的氣體是____________;用_________來檢驗(yàn)。
(2)電解水的過程中,保持不變的微粒是_____________和____________;
(3)電解的符號表達(dá)式為____________ 該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究。
(1)檢查裝置氣密性:向集氣瓶中加水至浸沒長導(dǎo)管末端。用止水夾加緊左側(cè)橡膠管,手握集氣瓶。能說明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是______。
(2)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向d中加入適量澄清石灰水,實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象如表。
操作 | c處現(xiàn)象 | d處現(xiàn)象 |
從a處緩緩吸氣5次 | 無明顯現(xiàn)象 | 石灰水不渾濁 |
從b處緩緩吹氣5次 | 出現(xiàn)無色液滴 | 石灰水變渾濁 |
①吸氣、吹氣時(shí),c處現(xiàn)象不同的原因是______。
②吹氣時(shí),澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是_____(填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是_____。
(2)炭雕是活性炭成型技術(shù)與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結(jié)合。因?yàn)榛钚蕴坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu),具有_____能力,所以,炭雕即可以凈化內(nèi)空氣.又可以美化居住環(huán)境。
(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:3CO2+4NaC(金剛石)+2X,X的化學(xué)式為_____,反應(yīng)中涉及到的物質(zhì)屬于單質(zhì)的為_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)上述粒子中,屬于同一種元素的是(填序號)___。
(2)屬于陽離子的是(填序號)___。
(3)屬于稀有氣體元素的是(填序號)___。
(4)具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填序號)___。
(5)若 E 為氧元素的一種粒子,請寫出這種粒子的化學(xué)符號___。
(6)近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米,食用后對人體有害。下列有關(guān)鎘的說法中錯(cuò)___
A 鎘的原子序數(shù)是 48 B 鎘屬于非金屬元素
C 鎘的元素符號是 Cd D 鎘的相對原子質(zhì)量是 112.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
(提出問題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②無水CuSO4遇水變藍(lán).③氫氧化鈉溶液與CO2反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,常用于吸收CO2
(猜想與假設(shè))甲:CO2、H2O;乙:CO、H2O;丙:NH3、CO2、H2O;。CO2、CO、H2O.
你認(rèn)為_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是______.
(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)若實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、E中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷______同學(xué)猜想成立,請寫出甲烷在此時(shí)燃燒的化學(xué)方程式______.
(2)A、B裝置的順序不能顛倒,其理由是______;
(反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______.
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