【題目】(1)甲同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量10.2g食鹽時(shí)(1g以下用游碼),稱(chēng)后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤(pán),食鹽放在了右盤(pán),所稱(chēng)食鹽的實(shí)際質(zhì)量是_______________ g
(2)乙學(xué)生用量筒量取液體,量筒擺放平穩(wěn),面對(duì)刻度,他先俯視讀數(shù)為48mL,傾倒出部分液體后,又仰視讀數(shù)為40mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積是 ___________8mL (用“>” “<” “=” 填空)
(3)一個(gè)鋁原子中共有40個(gè)粒子,其中14個(gè)粒子不帶電,則鋁原子的核電荷數(shù)是_____________,相對(duì)原子質(zhì)量是_______________。
(4)假設(shè)可作確定相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為b克,一個(gè)X原子的質(zhì)量為m克,則X的相對(duì)原子質(zhì)量為______________。
(5)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了用如圖所示裝置來(lái)“測(cè)定空氣中氧氣的含量”,試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處,試管內(nèi)紅磷足量。用酒精燈加熱,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻至室溫,可觀察到注射器的活塞最終停留的刻度是接近______________mL。
【答案】9.8 < 13 27 12mb 10
【解析】
(1)由左盤(pán)的質(zhì)量=右盤(pán)的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量,即食鹽質(zhì)量=10.0g-0.2g=9.8g;
(2)他先俯視讀數(shù)為48mL,實(shí)際小于48ml,假設(shè)為47ml,仰視凹液面的最低處,看到的讀數(shù)偏小,但量取的實(shí)際液體偏大,由凹液面的最低處讀數(shù)為40ml,實(shí)際比40ml大,假設(shè)為41ml,所以?xún)A出液體的體積是47ml-41ml=6ml,小于8ml。該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積是<8mL;
(3)原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的,其中中子不帶電,一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷,一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷;
已知該元素的一個(gè)原子中40個(gè)粒子,其中14個(gè)粒子不帶電,也就是存在14個(gè)中子,質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)共有40-14=26,又因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),故核電荷數(shù)為13;
相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),故其相對(duì)原子質(zhì)量≈13+14=27;
(4)假設(shè)可作確定相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為b克,一個(gè)X原子的質(zhì)量為m克,則X的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(5)由試管的容積為50mL,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為1/5,可知空間中氧氣約有10ml,紅磷足量將空間中的氧氣全部消耗,約消耗了,觀察到注射器的活塞最終停留的刻度是接近:25mL-15mL=10mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在100ml的集氣瓶中裝入40ml的水,用排水集氣法將集氣瓶?jī)?nèi)的水全部排出,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,小木條復(fù)燃。請(qǐng)回答:
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以看出,使用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是否可靠?_____(填“可靠”或“不可靠” )
(2)請(qǐng)計(jì)算收集的氧氣占集氣瓶容積的40%(空氣占60% )時(shí),集氣瓶中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示。
(1)儀器a的名稱(chēng)是____________。
(2)如果用二氧化錳和濃硫酸加熱制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填字母)
(3)排水集氣法收集氣體時(shí),觀察到______________,說(shuō)明瓶中氣體已充滿。
(4)在A圖中制取氧氣時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花的目的是__________________。
(5)選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置(填裝置序號(hào)),填寫(xiě)下表。
選用藥品 | 文字表達(dá)式 | 反應(yīng)類(lèi)型 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
過(guò)氧化氯溶液、二氧化錳 | _______________ | _________ | ______ | ______ |
高錳酸鉀 | _______________ | ___________ | ______ | ___________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(圖1)進(jìn)行了改進(jìn)。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無(wú)瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實(shí)驗(yàn)有以下說(shuō)法:①圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約;②圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng);③如果丁中沒(méi)有小藥瓶,圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎苋魧⑽旖氡,濾紙條不會(huì)變紅。以上說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.①B.②C.③D.④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制 取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_________。 (2)請(qǐng)選擇一個(gè)收集裝置___________。 | (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為______。 (2)選用的發(fā)生裝置為______。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:
(1) 河水中含有雜質(zhì),屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2) 硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,常用______________來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用___________的方法來(lái)降低水的硬度。
(3) 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________。試管2中的氣體名稱(chēng)是___________,電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由___________________組成的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
查閱資料:
①濃硫酸可以吸收氣體中的水蒸氣,可以作為氣體干燥劑。
②氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
③加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
④濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色。
(1)上圖E裝置中,甲儀器的名稱(chēng)是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制O2發(fā)生裝置可選用_______(填裝置序號(hào)),用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管______端(填“a”或“b”)進(jìn)人;用E裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡_____________的冒出時(shí)再收集,當(dāng)_____________時(shí),表明已經(jīng)集滿。
(3)英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到二氧化碳的人,實(shí)驗(yàn)室制備CO2的符號(hào)表達(dá)式為_________,檢驗(yàn)CO2的符號(hào)表達(dá)式為________;若用D裝置收集,驗(yàn)證已經(jīng)收集滿的方法是_______。
(4)制取氨氣的發(fā)生裝置可選用______(填裝置序號(hào)),若用F裝置收集氨氣,進(jìn)氣口應(yīng)為______端(填“m”或“n”),驗(yàn)證氨氣集滿的方法是____________。
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