【題目】有一瓶30%的某溶液,倒出其四分之三的體積后,再加水到原來的質量,然后再倒出一半體積,所剩溶液的溶質質量分數是
A.3.75% B.7.5% C.11.25% D.22.5%
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高溫度可將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>
C.20℃時,100g乙的飽和溶液中溶質質量是30g
D.40℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質量大于乙的質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是 (填序號)。
A、蒸餾水 B、河水 C、自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是 ,該實驗說明水是由 組成的。
(3)某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 。
(4)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為:4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是 (填化學式)。
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中,有氣泡產生;將鎂條插入硫酸錳溶液中,如果有錳析出,則Mn、Mg、Cu金屬活潑性由弱到強的順序是
A、Mn<Mg<Cu B、Mg<Mn<Cu C、Cu<Mg<Mn D、Cu<Mn<Mg
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【題目】圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請結合該圖回答問題:
(1)________℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質是________(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質從其飽和溶液中結晶析出的方法是________.
(4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質質量分數________(填“大于”“等于”或“小于”)乙溶液的溶質質量分數.
(5)小明同學用甲物質進行以下實驗:
①實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是________.
②向B對應的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出.你認為“全部溶解”的原因是________________________________.
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【題目】(8分)2013年,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡,液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,請回答下列問題:
(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有 的物理性質,由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有 的化學性質;
(2)寫出上圖中儀器的名稱:b ;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的 (填字母,下同),收集裝置應選擇的是 ,這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,試寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式 ;
(4)根據氨氣的性質推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是 (列舉一條即可)。
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【題目】“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產品碳酸鈉:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.
某中學化學研究性學習小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質及變質程度進行研究.
【提出假設】 假設Ⅰ:完全變質;假設Ⅱ:沒有變質;假設Ⅲ:________________.
【實驗探究】 實驗一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產生白色沉淀,說明假設________不成立.反應的化學方程式為________________________.
實驗二:取少量樣品于試管中,用導管連接后固定在鐵架臺上,導管的另一端插入澄清石灰水中.加熱樣品,有氣體產生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設________不成立.
【實驗結論】 假設________成立,樣品的成分是________.
【交流反思】 欲除去Na2CO3變質后產生的雜質,最合適的方法是________________________________.
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