自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

(1)寫出甲圖所示反應的化學方程式
 

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
 
(填化學式);
(3)D物質(zhì)中氯元素的化合價為
 
;
(4)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價的計算,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:(1)根據(jù)甲圖中微觀粒子、化學反應的模型圖,找出反應物、生成物以及各物質(zhì)的微觀個數(shù)關(guān)系,寫出方程式;
(2)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析類別.
(3)根據(jù)D的構(gòu)成寫出化學式,根據(jù)化合價原則求出元素的化合價;
(4)根據(jù)圖甲中微觀粒子的模型圖,分析反應前后分子、原子的變化.
解答:解:(1)通過甲圖的微觀粒子、化學反應的模型圖可以得出:反應物是水和氯氣,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質(zhì)的微觀個數(shù)關(guān)系是1:1:1:1,方程式是:H2O+Cl2═HCl+HClO;
(2)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,在上圖中,BE的分子是由同種的原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì);
(3)通過分析,D物質(zhì)是次氯酸,化學式為HClO,其中氫為+1價,氧為-2價,設(shè)氯元素的化合價就為x,則(+1)+x+(-2)=0  解得x=+1;
(3)通過甲圖的微觀粒子、化學反應的模型圖可以得出:反應前的水分子和氯分子都發(fā)生了變化,但是氫原子、氧原子、氯原子都沒有發(fā)生變化,由此可以得出:在化學反應中分子可分,原子不可分.
故答為:(1)H2O+Cl2═HCl+HClO;(2)BE;(3)+1;(4)在化學反應中分子可分,原子不可分.
點評:通過本題的練習,加深對微觀粒子的認識,體會它與宏觀物質(zhì)的不同,掌握用微觀的理論分析宏觀的變化.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列儀器的名稱.

A:名稱
 
.  D:名稱
 
. F:名稱
 
. G:名稱
 
.M:名稱
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

驗證二氧化碳的性質(zhì)實驗:
將二氧化碳通入紫色的石蕊試液中,顏色由
 
色變?yōu)?div id="easwpgq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,化學反應的文字表達式為:
 

將變色的石蕊試液加熱,顏色有由
 
色變?yōu)?div id="2aewg8t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,化學反應的文字表達式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)化學式的讀法和寫法都正確的是( 。
A、碳酸鈉(NaCO3
B、四氧化三鐵(O4Fe3
C、二氧化一碳(CO2
D、三氧化硫(SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,其化學式或所屬的物質(zhì)類別不正確的是( 。
A、碳酸鈣       CaCO3 純凈物
B、硫酸   H2SO4  氧化物
C、五氧化二氮   N2O5化合物
D、氯氣   Cl2     單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年3月底,上海、安徽等地出現(xiàn)H7N9新型流感病毒,嚴重威脅人們健康,其治療有效藥物達菲可用莽草酸(C7H10O5)制取.有關(guān)莽草酸的說法正確的是( 。ㄏ嚓P(guān)相對原子質(zhì)量:C-12、H-1、O-16 )
A、莽草酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
B、莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸中各元素的質(zhì)量比為7:10:5
D、莽草酸的相對分子質(zhì)量為170

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科目:初中化學 來源: 題型:

薄荷醇(化學式為C10H20O)可用于糖果、飲料的加香.下列有關(guān)薄荷醇的說法正確的是( 。
A、薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B、薄荷醇屬于含氧化合物
C、薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為50%
D、薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于“H2”表示的意義,下列說法錯誤的是( 。
A、表示氫氣這種物質(zhì)
B、表示2個氫原子
C、表示1個氫氣分子
D、表示1個氫氣分子里有2個氫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作:
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的
 
;
(2)實驗室制取氣體的裝置必須先
 
再加藥品;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先
 

(4)托盤天平使用時應左
 
 
;
(5)用量筒量取液體讀數(shù)時,視線與
 
保持水平,俯視讀數(shù)會
 
.(填“偏大”或“偏小”)

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