1．在一定條件下，甲和乙反應生成丙和丁，其反應的微觀示意圖如下所示：

下列對該反應的敘述不正確的是（　�。�
A．反應前后原子個數(shù)不變
B．乙、丙都屬于氧化物
C．生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：3
D．若將16g的甲和20g的乙混合反應，則生成丙和丁的質(zhì)量之和一定為36g

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖分析，反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：由圖示可知，該反應的反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：CH4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．
A、由微粒的變化可知，反應前后原子個數(shù)不變，故正確；
B、由方程式可知，乙、丙分別是H2O、CO，都屬于氧化物，故正確；
C、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1：3，故正確；
D、由方程式可知，甲、乙的反應的質(zhì)量比是16：18，若將16g的甲和20g的乙混合反應，則生成丙和丁的質(zhì)量之和一定為34g，故不正確．
故選D．

點評 本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．日常生活中我們食用的加碘食鹽中的“碘”指的是（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．A、B、C屬于不同類別的化合物，分別和食鹽含有一種相同元素，且它們發(fā)生的反應均屬于復分解反應．“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，一種A與B反應有氣體放出，請寫出A、B、C的化學式：ANa2CO3；BHCl；CNaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．完成下列反應的化學方程式，在括號內(nèi)指明基本反應類型：
（1）綠色植物通過光合作用生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2；
（2）用含氫氧化鋁Al（OH）3的藥物冶療胃酸（HCl）過多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O（復分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．打開濃鹽酸的瓶蓋，有白煙產(chǎn)生
B．在氫氧化鈉溶液中滴入適量硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，加熱藍色沉淀會變黑
C．將銅放入稀硫酸中，緩緩產(chǎn)生氣泡
D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列人體必需元素中，屬于微量元素的是（　�。�
A．氫B．鈣C．鋅D．氧

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用C收集氧氣時，證明氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則氧氣已收集滿．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置為B（填字母），一般不選用E收集二氧化碳的原因是二氧化碳能溶于水，且能與水反應．
（3）實驗室用稀硫酸和鋅粒制取氫氣的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，選用F收集氫氣時，氫氣應從b（填“a”或“b”）端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為某化學反應的微觀模擬示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子．下列說法中正確的是（　　）
A．反應物X和生成物N均屬于有機物B．空氣中物質(zhì)Y的質(zhì)量分數(shù)為21%
C．反應前后分子總數(shù)沒有發(fā)生變化D．生成物M和N的質(zhì)量比為44：27

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．在化學課上，老師利用下列裝置進行氯化氫與氨氣反應的實驗．已知：HCl+NH3═NH4Cl，NH4Cl常溫下為白色固體．

（1）將分液漏斗1中的濃硫酸緩緩放入錐形瓶中，即可產(chǎn)生大量的氯化氫，其原因是濃硫酸遇濃鹽酸放出大量的熱，使?jié)恹}酸揮發(fā)產(chǎn)生大量氯化氫．
（2）制取并在B瓶中收集氯化氫，需要打開的止水夾是K1和K2（填K1、K2、K3或K4），然后在a處放置濕潤的紫色石蕊紙花，當看到紙花變紅，證明已收集滿，立即關閉分液漏斗1的活塞和已打開的止水夾．
（3）在a處套一小氣球后，打開K2、K3，將分液漏斗2中的濃氨水緩慢滴入錐形瓶中，即
可產(chǎn)生大量的氨氣，觀察到B中產(chǎn)生大量白煙后，關閉分液漏斗2的活塞和K3．
（4）一段時間后打開K3、K4，觀察到的現(xiàn)象是C中的水進入B中，C中的水進入D中．

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