生石灰在生活中常用作干燥劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究:
(提出問題):這包久置的干燥劑是否變質(zhì)?成分是什么?
(猜想與假設(shè)):
猜想一:全部是CaO;
猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三全部是Ca(OH)2;
猜想四:是Ca(OH)2、CaCO3的混合物。
猜想五:全部是CaCO3
(實驗探究):
(1)取部分干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含_____。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑含有_____。
(3)為了進一步確定這包干燥劑中是否還含有其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案:另取部分干燥劑于燒杯中加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗,填寫下列空白:
實驗方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 澄清溶液變渾濁 | 溶液由無色變?yōu)榧t色 |
寫出方案一的化學(xué)方程式_____。方案三的現(xiàn)象是:_____。
(實驗結(jié)論):通過以上實驗探究得出,猜想_____成立。
(拓展遷移]:小組同學(xué)通過反思生石灰干燥劑變質(zhì)的原因后,請判斷下列氣體中不能用生石灰作干燥劑的是_____(填序號)
①O2 ②CO2 ③SO2
科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作方法都正確的是()
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | N2(O2) | Cu粉 | 加熱 |
B | Ag (Fe) | 適量CuSO4溶液 | 過濾 |
C | CaCO3(CaCl2) | 適量稀鹽酸 | —— |
D | CO2(CO) | — | 點燃 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:青島局屬四校2019屆第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:推斷題
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A、B、C分別屬于不同類別的化合物,D是一種常見的銀白色的金屬單質(zhì)。請?zhí)顚懴铝锌崭?/p>
(1)選取符合要求的一種D物質(zhì),寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(2)該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中,觀察到有無色氣泡冒出,則C物質(zhì)可能是______(填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(3)該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是______。
(4)如果B是鹽酸,請寫出實現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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科目:初中化學(xué) 來源:青島局屬四校2019屆第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法正確的是
A. 硬水中含有較多的鈣鎂離子,可用明礬降低水的硬度
B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低了可燃物的著火點
C. 自來水廠通常對天然水進行沉降、過濾、消毒殺菌等凈化操作
D. 水通直流電時,電源負極上得到的氣體能夠使帶火星的木條復(fù)燃
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科目:初中化學(xué) 來源:青島局屬四校2019屆第一學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是
A. 加大空氣監(jiān)測力度,改善環(huán)境狀況 B. 有效防治水體污染,保護水資源
C. 分類回收生活垃圾,垃圾資源化 D. 過度使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)模擬自來水廠將黃泥水凈化,并最終制得蒸餾水。實驗流程如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A. 明礬在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降
B. 加活性炭是利用了它具有吸附性的化學(xué)性質(zhì)
C. 證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法
D. 操作a是利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
要建設(shè)“天藍地綠水凈”的美麗中國,下列做法與這一理念不相符的是( )
A. 改進污水處理技術(shù),減少水體污染
B. 分類投放垃圾,以便回收利用
C. 倡導(dǎo)“低碳”生活,多乘公共交通工具
D. 焚燒秸稈樹葉,保持環(huán)境整潔
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省2019屆九年級第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
根據(jù)下圖回答下列問題
(1)圖1中與電源正、負極相連接的試管中氣體體積比大約為_________,發(fā)生反應(yīng)的方程式是__________,試管B中氣體的檢驗方法是____________。
(2)①圖2是自來水廠的凈水過程,其中,除去臭味和色素的設(shè)備是____________池。經(jīng)過以上處理的自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是____________。
(3)水的存在有利也有弊。例如,鐵與空氣中的____________接觸就會生銹,造成資源的浪費。而鐵銹也能在圖3所示的裝置中再次轉(zhuǎn)化成鐵,發(fā)生反應(yīng)的方程式_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市夏津縣、臨邑縣、禹城市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 3.2 | 3 | 待測 | 3.2 |
A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑
C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為
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