【題目】（4分）A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液，氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì)，用五個(gè)圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E的相對(duì)分子質(zhì)量，在圖中圈內(nèi)分別標(biāo)出所代表的物質(zhì)的化學(xué)式。

（2）寫出C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________。

（3）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）B物質(zhì)在工業(yè)上的一種用途_________。

【答案】（1）

（2）黑色固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；

（3）；

（4）造紙。

【解析】

試題分析：（1）A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液，氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì)，A會(huì)轉(zhuǎn)化成E，通過(guò)分析各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，氧化銅會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，一氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成一氧化碳，A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E的相對(duì)分子質(zhì)量，所以A是氧化銅或二氧化碳，如果A是二氧化碳，二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)，所以B是氫氧化鈉，C是硫酸，D是氧化銅，氧化銅會(huì)與一氧化碳，推導(dǎo)正確，如果A是氧化銅，氧化銅會(huì)與硫酸反應(yīng)，所以B是硫酸，C是氫氧化鈉，D就是二氧化碳，E也是二氧化碳，推導(dǎo)不合理，所以A是二氧化碳，B是氫氧化鈉，C是硫酸，D是氧化銅，E是一氧化碳。

（2）通過(guò)推導(dǎo)可知，C是硫酸，D是氧化銅，氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)現(xiàn)象是：黑色固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色；

（3）B與C的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為：；

（4）通過(guò)推導(dǎo)可知，B是氫氧化鈉，氫氧化鈉廣泛應(yīng)用于造紙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

20

50

80

30

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

0

100

10

x

請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值

A．50 B．40 C．10 D．70

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不屬于合金的是

A．水銀 B．青銅 C．焊錫 D．白金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）水和溶液在生命活動(dòng)和生活中起著十分重要的作用。根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

溶解度/g

物質(zhì)

0

20

40

60

80

13.3

31.6

63.9

110

169

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

0.173

0.165

0.121

0.116

0.094

（1）A是__________的溶解度曲線。

（2）80℃時(shí)，100g水中加入120g硝酸鉀，所得溶液是________（填“飽和”或“不飽和”），當(dāng)80℃的該溶液降溫到20℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量為_(kāi)_________g。

（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是__________。

（4）60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50gNaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后成為飽和溶液的是__________溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝蟹椒軐?shí)現(xiàn)的是__________（填字母序號(hào)）。

A. 升溫

B. 加入該溶質(zhì)

C. 加入適量水

D. 降溫

E. 加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液

（5）如下圖所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）中國(guó)長(zhǎng)征二號(hào)火箭大部分結(jié)構(gòu)由鈦合金構(gòu)成

主要是因?yàn)殁伜辖鹩校?）_________（填一條物理性質(zhì)），該型號(hào)推進(jìn)器中盛有聯(lián)胺（）和過(guò)氧化氫，當(dāng)它們混合時(shí)，在一定條件反應(yīng)生成水和一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的單質(zhì)，并放出大量的熱．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）_________，在此反應(yīng)前、后氧元素的化合價(jià)分別是（3）_________，火箭推進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是（4）_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A．N2 B．O C．Cu D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中不利于我們生存環(huán)境保護(hù)的是

A．鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集

B．發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例

C．嚴(yán)禁焚燒桔桿，降低空氣中PM2．5的濃度

D．用化工廠未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）小明利用下圖所示的裝置探究水的組成，寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式 ，通電一段時(shí)間后，試管a收集到的氣體是__________，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是 ，質(zhì)量比是 。但在實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)中略小于該值．針對(duì)這一現(xiàn)象推測(cè)原因，你認(rèn)為可取的是

A．生成氧氣一端的裝置氣密性不好

B．相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多

C．連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣

D．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

（2）小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示，回答下列問(wèn)題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行操作①的名稱是 ；該操作中用到的玻璃儀器有 若進(jìn)行完該操作后，發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

②操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是 ，該過(guò)程主要是 變化

③操作③是消毒殺菌，這過(guò)程主要是 變化

④自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為 ，其中氯元素的化合價(jià)為 。

⑤硬水是指含有較多的 （寫離子符號(hào)）的水。為降低硬度，日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先進(jìn)行的是 。（填①或②）

①加熱 ②通一氧化碳

（2）A中可看到的現(xiàn)象是： ；反應(yīng)的反學(xué)方程式為：

B中可看到的現(xiàn)象是： ；反應(yīng)的反學(xué)方程式為：

（3）該裝置的不足之處是： 。

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