【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：

物質

甲

乙

丙

丁

反應前的質量(g)

20

50

80

30

反應后的質量(g)

0

100

10

x

請根據(jù)質量守恒定律判斷x的值

A．50 B．40 C．10 D．70

【答案】Ｄ

【解析】

試題分析：從圖表看出：甲丙的質量反應后變小，說明是反應物，且分別有20克和70克參加了反應，而乙物質的質量反應后增加，說明是生成物，且生成的質量為50克，所以丁屬于生成物，且生成的質量為20+70-50＝40克，所以X＝30+40＝70克，故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（17分）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

探究一 氣體發(fā)生裝置的選擇

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：a ；b 。

（2）實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生和收集裝置分別選用 和 （填字母），

檢驗集滿的方法是 。

探究二 藥品的選擇

小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別

藥 品

實驗現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

粉末狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

對照實驗①③，是探究 對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

對照實驗 ，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；

小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應的化學方程式為；

探究三 生成二氧化碳量的測定

實驗室常通過下列兩種途徑測量生成二氧化碳的量

途徑一（如圖1）：由圖可知產(chǎn)生二氧化碳的質量為 g。

途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積。

由上兩種途徑比較，你認為哪種途徑實驗結果更為準確，理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（12分）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a ；b ；

（2）圖E的目的是 ，其操作方法是 。

（3）寫出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式 ，可選剛的裝置組合是 (填字母)。

（4）若使用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，還需進行的改進地方是 。

（5）如果用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 。丙同學用下圖進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。

（6）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水。實驗室中在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣氣體從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ，該反應的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列突發(fā)事故的處理措施正確的是

A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應立即下洞救人

B．實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應迅速用水沖洗

C．眼睛里不小心濺進NaOH溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和

D．廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時，應立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 類推是常用的思維方法。以下類推正確的是

A．分子可以構成物質，所以物質一定由分子構成

B．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

C．酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7

D．有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是

A．鋼、氧化鎂、空氣 B．氮氣、氧氣、牛奶

C．稀有氣體、水、果汁 D．金剛石、冰水、礦物質水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】植物在缺氮的情況下，生長遲緩、葉色發(fā)黃。這時需施用的化肥是

A．KCl B．NH4HCO3 C．K2CO3 D．Ca(H2PO4 )2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）美國兩位科學家利用碘元素，借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結構示意圖。請回答 ：

（1）由圖一可知碘元素的原子序數(shù)為_______，碘元素的相對原子質量是________。

（2）下列與碘元素化學性質相似的是_______（填字母），該粒子的名稱為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液，氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質，用五個圓表示五種物質，用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應，“→”表示兩物質間的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件已略去），請回答下列問題：

（1）若A的相對分子質量大于E的相對分子質量，在圖中圈內分別標出所代表的物質的化學式。

（2）寫出C與D反應的實驗現(xiàn)象_________。

（3）寫出B與C反應的化學方程式_________。

（4）B物質在工業(yè)上的一種用途_________。

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