分子是由
 
構成的，原子是由
 
和
 
構成的．
考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,原子的定義與構成
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)分子是由原子構成的，以及原子結構的特點和原子內(nèi)各微粒所帶電荷的情況及電量的情況入手來解決本題．
解答：解：分子是由原子構成的，原子是有居原子中心的原子核和核外電子構成的，原子核又是由質子和中子構成的．
答案：原子；原子核；核外電子．
點評：有關微粒的性質和結構是中考必考內(nèi)容，熟練掌握原子的構成和微粒的帶電情況是解題的關鍵，屬基礎性知識考查題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）欲在實驗室中用金屬鋅和稀硫酸制備并收集干燥的氫氣．
①所選儀器的連接順序為
 
（填寫儀器序號字母）．
②儀器A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）若以H2O2溶液為原料（以MnO2為催化劑）在實驗室中制備干燥的氧氣，并用來測定B裝置中盛有的由Cu和C的組成的10g混合物樣品中Cu的含量，儀器的連接順序為：A→C→B→D．
①儀器C的作用是
 
．
②儀器A中生成氧氣的化學方程式是
 
．
③充分反應后B裝置中大試管內(nèi)剩余的固體質量為8g，則原混合物樣品中Cu的質量分數(shù)是
 
．
④已知D中盛放著足量的澄清石灰水，通過測定反應前后D裝置質量的變化來計算混合物樣品中C的質量分數(shù)發(fā)現(xiàn)測算的結果偏大，請分析可能的原因
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗示意圖，a，b兩管理論上得到的氣體體積比為
 
；這變化的文字表達式是
 
；此反應為
 
反應（填基本反應類型）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是電解水實驗，可以觀察到，兩電極上均有
 
產(chǎn)生；正極產(chǎn)生的氣體是
 
，能
 
，負極產(chǎn)生的氣體是
 
，能
 
，發(fā)出
 
色火焰；水電解的文字表達式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

結合如圖裝置回答問題：
實驗室制取和收集CO2氣體時，應選用
 
（填序號），反應方程式為
 
；檢驗集氣瓶中CO2是否收滿的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請回答下列生活中的有關問題：
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到以下指標：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味c．應澄清透明．其中“b”指標可以通過加入
 
達到．
（2）下列各種水中屬于純凈物的是
 
（填序號）．
①礦泉水  ②自來水  ③蒸餾水   ④汽水  ⑤糖水
（3）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2和CuCl2兩種溶質，為回收金屬Cu并得到ZnCl2固體，化學小組的同學們設計并進行了如下實驗：

（1）濾液I中的溶質是
 
；
（2）B中含有的物質是
 
；
（3）操作③名稱是
 
．
（4）濾液B與過量稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體C的反應方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

從天津地區(qū)狀況看，造成空氣污染的氣體污染物主要是（　�。�
A、一氧化碳、二氧化碳、氮氣
B、一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫
C、一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳
D、二氧化碳、二氧化硫、一氧化氮

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為了預防和治理水污染，可行的方法是（　�。�
①農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理施用化肥和農(nóng)藥
②生活用水也應實現(xiàn)集中處理和排放
③工業(yè)上，通過運用新技術、新工藝減少污染物的產(chǎn)生
④對污染的水體作處理使之符合排放標準．
A、①B、②④
C、①③④D、①②③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案