結(jié)合如圖裝置回答問題：
實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)，應(yīng)選用
 
（填序號(hào)），反應(yīng)方程式為
 
；檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收滿的方法是
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的收集方法確定收集裝置；根據(jù)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的特性確定驗(yàn)滿的方法．
解答：解：實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選用發(fā)生裝置B，由于二氧化碳的密度大于空氣的密度，可選用收集裝置E．反應(yīng)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿的方法是：用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已滿．
故答案為：BE；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已滿．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí)，書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氯酸鉀中摻入少量高錳酸鉀也能使氯酸鉀分解的速率加快，其原因是：
 
．如果把自然界中溶解在水里的氣體都收集起來，分析的結(jié)果是氧氣所占的體積大于21%，而氮?dú)獾捏w積小于78%，說明氮?dú)夂脱鯕舛呦啾容^
 
更易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是
 

A．發(fā)生裝置需要長(zhǎng)頸漏斗和錐形瓶    B．反應(yīng)不需要加熱
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢查裝置的氣密性        D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有相同的分子數(shù)．根據(jù)此結(jié)論回答下列問題（以下氣體均處在同溫同壓下）．
（1）將同體積的CO和CH4混合，所得混合氣體中，碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為
 
，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）
 
．
（2）燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管（進(jìn)CO或CH4）、進(jìn)風(fēng)管（進(jìn)空氣）開關(guān)等部件組成．我國(guó)西部的天然氣東輸，可改善我國(guó)東部居民的生活用氣問題．使用煤氣的用戶在改用天然氣時(shí)，需對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑欤脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來的相比，進(jìn)風(fēng)管的主要區(qū)別是
 
，你的理由是
 
．
（3）面對(duì)石油、煤資源日趨減少的情況，人們正積極開發(fā)新能源．你認(rèn)為21世紀(jì)來源廣泛、燃燒放熱多、無污染的最佳燃料是
 
，其制取方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待火焰熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾，水即注入集氣瓶?jī)?nèi)．（如圖所示），請(qǐng)你回答回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是
 
；這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出“氧氣約占空氣體積的
1
5
”的結(jié)論外，你還可得出哪些有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的結(jié)論？
 
．
（2）乙生用上述裝置測(cè)定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多，請(qǐng)你分析乙生測(cè)定失敗的可能原因（找出兩種）①
 
，②
 
．
（3）丙生改用碳代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定．實(shí)驗(yàn)方案和甲生相同，你認(rèn)為他能否得出正常值
 
，原因是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，甲、乙、丙三生經(jīng)過反思認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用的藥品應(yīng)具備的條件是
 
，生成物應(yīng)具備的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子是由
 
構(gòu)成的，原子是由
 
和
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象的微觀解釋中，正確的是
 

A．“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
C．用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫--溫度升高，分子間隔變大
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作是做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
   實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B、
      實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
C、
   滅酒精燈
D、
       過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有強(qiáng)致癌物質(zhì)對(duì)苯二胺，其化學(xué)式為C6H8N2．下列有關(guān)對(duì)苯二胺的說法正確的是（　�。�
A、對(duì)苯二胺的相對(duì)分子質(zhì)量為108
B、對(duì)苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3：4：1
C、對(duì)苯二胺由碳、氫和氮三種原子組成
D、對(duì)苯二胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%

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