15.如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

請回答下列問題:
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:M長頸漏斗;N試管.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置A(填字母序號),實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管;反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其反應類型為分解反應,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是可以控制反應的速度,在該反應中MnO2的作用是催化作用.
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集H2,則氣體應從b(填“a”或“b”)端通入.欲使用裝置E用排空氣法收集O2,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F(填字母序號).
(6)實驗室用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E或F(填字母序號),反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集.已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體只能用排水法收集.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,試管是常用的反應容器,故答案為:長頸漏斗;試管;
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,屬于分解反應;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:A;防止高錳酸鉀粉末進入導管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;C裝置的優(yōu)點是:可以控制反應的速度;故答案為:可以控制反應的速度;催化作用;
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集H2,則氣體應從短管進入,因為氫氣的密度比空氣;欲使用裝置E收集O2,先將瓶中裝滿水,再將氣體從短管進入,因為氧氣的密度比水;故答案為:b;b;
(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體只能用排水法收集;故答案為:F;
(6)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:B;E或F;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、注意事項和氧氣的驗滿方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列做法中,發(fā)生化學變化的是( 。
A.
CO2通入澄清的石灰水中
B.
用洗滌劑洗餐具
C.
比較合金和純金屬的硬度
D.
冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學電池在通迅、交通和日常生活中有廣泛的運用,但是廢舊電池所帶來的環(huán)境污染也日益嚴重.已知一種鎳(Ni)鎘(Cd)電池中發(fā)生的反應為:d+2NiO(OH)+2H2O$?_{充電}^{放電}$ 2Ni(OH)2+Cd(OH)2
其中,Ni(OH)2和Cd(OH)2均難溶于水,但可溶于酸,請回答:
(1)該種電池在放電時,能量的轉化是由化學能轉變?yōu)殡娔埽?br />(2)Ni(OH)2是一種堿,它與稀硫酸反應的化學方程式為Ni(OH)2+H2SO4=NiSO4+2H20.
(3)廢電池在酸性土壤中對土壤的污染程度比在中性或堿性土壤中更嚴重.(填“更嚴重”或“減輕”)
(4)廢電池所產(chǎn)生的Cd2+污染,可導致人體患骨痛病,其中Cd2+進入人的途徑如圖所示:

A、B、C表示污染的載體,若C代表生物體(如魚、水稻、小麥等)則A代表土壤,B代表水體.
(5)請你說說減少甚至消除廢棄電池污染的方法:集中回收,處理廢舊電池;研制高效無污染的電池.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2B.Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
C.C+O2(不足)$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2D.H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.計算12g碳在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳的質量:
(1)已知碳的質量是12g,需要求二氧化碳的質量;
(2)根據(jù)碳燃燒反應的化學方程式,計算已知量(碳)與未知量(二氧化碳) 的質量比是12:44;
(3)按照解題步驟,計算生成二氧化碳的質量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.關于探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的實驗,下列方案不正確的是( 。
A.欲收集人體吸入的空氣樣品,可將空的集氣瓶放在桌面上,并用玻璃片蓋住瓶口
B.欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量不同,可分別向一個盛有空氣的集氣瓶和一個盛有呼出空氣的集氣瓶中,各滴入幾滴澄清石灰水,震蕩
C.欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量不同,可分別將帶火星的木條伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中
D.欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣的含量不同,可取兩塊干燥的玻璃片,對著其中的一塊呼氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是幾種粒子的結構示意圖,觀察它們的特征完成下列問題:
(1)屬于原子的②⑤⑥.
(2)屬于同種元素的是④⑤.
(3)屬于金屬元素的是①④⑤.
(4)屬于非金屬元素的是②③⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.








硫在氧氣中燃燒





測定空氣中氧氣含量





鐵絲在氧氣中燃燒
  
排水法收集氫氣
解釋集氣瓶中的水:
吸收放出的熱量
量筒中的水:
通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水:
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
集氣瓶中的水:
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿
( 。
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列除雜所選擇的試劑錯誤的是( 。
選項物質雜質所選試劑
ACO2水蒸氣濃硫酸
BCaCl2溶液鹽酸CaCO3
CCuCuO稀鹽酸
DNaCl溶液NaOH溶液BaCl2溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案