2.雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO.及氮氧化物等物質(zhì),形成了PH小于5.6的降水稱為酸雨,請回答下列有關(guān)酸雨的問題:
(l)要測定某地采集到的雨水是否為酸雨,下列提供的試劑(試紙)中宜取用D
A藍色石蕊試紙         B.紫色石蕊溶液
C.無色酚酞試劑        D.PH試紙
(2)已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6.通?諝庵蠧O2的含量大于 SO2的含量,但人們反而將空氣中的 SO2認定為形成酸雨的主要原因之一.有同學(xué)想通過如右圖的實驗尋找證據(jù),你認為下一步的
實驗步驟是測定H2SO3溶液的pH,只要出現(xiàn)溶液pH小于5.6的實驗結(jié)果,就可認定SO2溶于水有形成酸雨的可能.
(3)已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的,亞硫酸鈣(CaSO3)是白色難溶于水但可溶于酸的固體.某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象,繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生.在以上實驗過程中,下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A
A  SO2+CaCl2+H2O═CaSO3↓十2HCI
B.SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
C.Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCI
D.H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2O.

分析 (1)依據(jù)酸雨是pH小于5.6的降水可知要想證明是否是酸雨則要測定溶液的pH,據(jù)此分析即可.
(2)依據(jù)題干信息結(jié)合設(shè)計的實驗可知,只要是證明亞硫酸的溶液pH能小于5.6即可完成相關(guān)的驗證.
(3)依據(jù)對實驗過程的敘述結(jié)合酸雨的成分和物之間的反應(yīng)規(guī)律進行判斷即可;

解答 解:(1)因為酸雨是pH小于5.6的降水,所以要想證明是否是酸雨則要測定溶液的pH.
A、藍色石蕊試紙是檢驗溶液酸性時常用的試紙,不能準(zhǔn)確測量溶液酸堿度;
B、紫色石蕊溶液只能檢驗溶液的酸堿性,不能檢測溶液的酸堿度;
C、無色酚酞試劑只能檢驗溶液的酸堿性,不能檢測溶液的酸堿度
D、pH試紙能較準(zhǔn)確地測量溶液的酸堿強弱的程度,所以檢驗?zāi)车厥欠裣滤嵊昕衫胮H試紙進行測量;
(2)二氧化硫溶于水會生成亞硫酸,二氧化碳溶于水會生成碳酸,而CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6,所以要想證明二氧化硫是形成酸雨的主要成分,只要證明實驗中亞硫酸的溶液pH能小于5.6即可.
(3)某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液未觀察到有渾濁現(xiàn)象,說明沒有發(fā)生A反應(yīng),因為A反應(yīng)進行時會有白色沉淀產(chǎn)生,能溶于HCl,所以兩者也不可能同時生成,由于二氧化硫和二氧化碳性質(zhì)相似,所以B反應(yīng)能夠發(fā)生,繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生,說明發(fā)生了C反應(yīng),同時溶液中含有的亞硫酸也可與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng),所以D反應(yīng)可能發(fā)生;
故答案為:(1)D;(2)H2SO3溶液的pH;溶液pH小于5.6;(3)A;

點評 此題是一道與酸雨相關(guān)的考查題,涉及到酸雨的形成及實驗驗證,借助題干信息結(jié)合相關(guān)的所學(xué)知識是解題的關(guān)鍵所在;

練習(xí)冊系列答案
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12.許多科學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻.下列敘述符合歷史事實的是( 。
A.奧斯特首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在磁場
B.湯姆生提出的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C.門捷列夫首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D.法拉第首先發(fā)現(xiàn)了元素周期表

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列性質(zhì)描述的是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.熔點B.沸點C.可燃性D.顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列四位同學(xué)分別設(shè)計的實驗方案,你認為可行的是( 。
A.在不用指示劑的情況下,選用CaCO3粉末將含有鹽酸的CaCl2溶液調(diào)至pH=7
B.將氧氣和氫氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅以除去氫氣
C.不用其他試劑就可以鑒別氫氧化鈉、氯化鎂、硫酸銅、硝酸鉀四種溶液
D.把燃著的木條插入某瓶無色氣體中,木條火焰熄滅,證明瓶中一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.調(diào)查統(tǒng)計表明,火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識造成的,下列預(yù)防發(fā)生和處理事故措施中合理的是( 。
A.有金屬外殼的家用電器,其外殼的接地線接在電源的零線上
B.做化學(xué)實驗時,濃氫氧化鈉溶液不慎濺到皮膚上,先用水沖洗,再涂上稀鹽酸
C.火災(zāi)現(xiàn)場煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離
D.電器設(shè)備失火時,先用水滅火,在切斷電源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.課外探究時,某興趣小組選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題.
(1)其他條件相同,同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋁片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中.實驗表明鹽酸濃度越大,反應(yīng)進行越快.如圖1中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實驗生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線,其中正確的是Ⅲ.

(2)其他條件相同,不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖2甲所示.則曲線A對應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱是氯化亞鐵;圖中曲線B對應(yīng)的金屬是鋅.
(3)其他條件相同,顆粒大小不同的同種金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋅粉和鋅片,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,鋅粉與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線如圖2乙所示,請在答題卡的該圖上用實線“───”補畫出鋅片與鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的關(guān)系曲線.
(4)請你再提出一個影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的合理因素溫度對金屬與鹽酸反應(yīng)快慢也有影響.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.“化學(xué)撲克”牌的玩法是:上家出牌,如果下家中的物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng),即可出牌,按此規(guī)則,出完牌的為贏家.如圖表示的是某局牌的最后一輪,桌面上是一張圖甲的“鹽酸”牌,ABCD四位玩家手中都剩下一張牌.如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則四位玩家的出牌順序為(  )
A.甲→B→D→C→AB.甲→C→D→B→AC.甲→C→A→B→DD.甲→B→A→D→C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于分子的敘述中正確的是( 。
A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一微粒
C.分子是化學(xué)變化中最小的微粒
D.分子是靜止不動的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A.碳酸鈉溶液與硝酸鉀溶液B.氫氧化鉀溶液與硫酸銅溶液
C.氯化鈉溶液與氫氧化鈣溶液D.氯化銀與稀硝酸

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同步練習(xí)冊答案