根據(jù)下列儀器，回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：A
 
 B
 
 C
 
 D
 

（2）填寫適當儀器的編號：①不溶性固體和液體物質(zhì)分離時所需用到的儀器是
 

②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用來夾持試管的儀器
 
．
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)常用儀器的名稱和用途進行選擇．
解答：解：
（1）根據(jù)常用儀器的名稱解答，看圖可知：A為漏斗；B為燃燒匙；C為燒杯；D為試管夾；
（2）①通過過濾分離不溶性固體和液體物質(zhì)，所需用到的儀器是AC；②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時，用試管夾來夾持試管；
故答案應填寫：
（1）漏斗；燃燒匙；燒杯；試管夾；
（2）①AC；②D．
點評：明確常用儀器的名稱和用途是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某元素的原子結(jié)構示意圖如圖，對該元素的有關認識正確的是（　�。�
A、該元素位于元素周期表中的第六周期
B、該元素是金屬元素
C、該元素原子的最外層電子數(shù)是2
D、該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室要配制100g 24.5%的稀硫酸，需要取
 
 g 98%的濃硫酸倒入
 
 g水中，并不斷用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小琪和小思在探究酸與金屬氧化物反應時選用右圖溶液與CuO反應，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生大量氣泡．
【提出問題】為什么會有氣泡產(chǎn)生？
【討論】該溶液不可能是稀H2SO4，有可能是H2O2．
【進行實驗】向盛有少量二氧化錳的試管中加入少量該溶液，并迅速伸入帶火星
的木條，發(fā)現(xiàn)
 
，則該溶液是H2O2．
【提出新問題】CuO是與H2O2反應還是作H2O2分解的催化劑？
【設計并進行實驗】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取A、B兩支試管，在A試管中加入1g的CuO，然后分別加入10mL的上述溶液，觀察現(xiàn)象
 
；
 
．		 CuO是
H2O2分解的催化劑
②將該A試管中反應后的剩余物進行過濾、洗滌、烘干，稱量 稱得黑色濾渣質(zhì)量為
 
g
③將步驟②中所得黑色濾渣取少量于試管中，并加入足量的稀H2SO4，觀察現(xiàn)象
 
；
 
．
【實驗分析】上述實驗步驟③的實驗目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某課外實驗小組需要配制300g質(zhì)量分數(shù)為5%的硝酸鉀溶液，其操作步驟如圖所示：

（1）圖中儀器①的名稱是
 
．
（2）完成此實驗的正確操作順序是
 
．
①稱量     ②溶解     ③計算     ④裝瓶貼標簽
（3）D操作中儀器②規(guī)格應為
 
（填“50mL”、“100mL”或“500mL”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2001年中國消協(xié)對部分裝修后的室內(nèi)環(huán)境狀況抽樣測試后發(fā)現(xiàn)，近半數(shù)存在苯污染．國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)．苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80、1℃，熔點是5、5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硝酸、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)：用“-”畫出來．
（2）苯的化學性質(zhì)：用波浪線畫出來
 
．
（3）苯在空氣中燃燒的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是
 
g；
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 
；
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的一種措施是
 
；
（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃時，析出晶體最多的是
 
．無晶體析出的是
 
．
（5）要將甲從它的飽和溶液中析出，應采用的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在學習金屬的性質(zhì)時，老師拿來了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品，同學們對樣品進行以下探究：
①用錘子砸“金”，樣品粉碎；
②加入稀鹽酸：“金”和“銅”沒有現(xiàn)象，“銀”有大量氣泡產(chǎn)生；
③測定密度：“金”4.9g/cm3，“銀”7.1g/cm3，“銅”7.5g/cm3．
④查閱幾種常見金屬的密度，如下表：
金屬金銀銅鐵鋅
  密度（g/cm3） 19.310.58.97.97.1
（1）根據(jù)以上探究，確定“金”是假的理由有哪些？推測“銀”可能是什么金屬，依據(jù)是什么？
（2）已知“銅”只有表面鍍了一薄層致密的銅，內(nèi)部是鋅．若不粉碎“銅”，選用稀硫酸和鋅粉，測定一定質(zhì)量“銅”樣品中銅的質(zhì)量，設計實驗方案．

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科目：初中化學 來源： 題型：

若要將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需要水的體積為
 
，請描述稀釋濃硫酸的正確方法．

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