若要將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需要水的體積為
 
，請(qǐng)描述稀釋濃硫酸的正確方法．
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專(zhuān)題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合濃硫酸的稀釋方法，進(jìn)行分析解答．
解答：解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則50g×98%=（50g+x）×20%    x=195g（合195mL）．
稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中．
故答案為：195mL；把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查溶液的稀釋問(wèn)題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、濃硫酸的稀釋方法是正確解答本題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列儀器，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：A
 
 B
 
 C
 
 D
 

（2）填寫(xiě)適當(dāng)儀器的編號(hào)：①不溶性固體和液體物質(zhì)分離時(shí)所需用到的儀器是
 

②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時(shí)，用來(lái)夾持試管的儀器
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)鑒別生活中的下列物質(zhì)．（寫(xiě)出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
（1）羊毛和滌綸
（2）廚房清潔劑和廁所清潔劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
；
（2）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)管口處放一小團(tuán)棉花，其作用是
 
．
（4）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來(lái)制取氨氣．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時(shí)，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（6）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題：
問(wèn)題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（MnO2）粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響，如果有，怎樣影響？
 

問(wèn)題②：過(guò)氧化氫（H2O2）溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響？你的實(shí)驗(yàn)方案是：
 

問(wèn)題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是一些常見(jiàn)物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件已省略）：
已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和CO2．下列關(guān)系圖中，A、B、X、Y均為無(wú)色氣體，E、F為常見(jiàn)金屬．
問(wèn)：
（1）根據(jù)上圖判斷B的化學(xué)式為
 
；Y的化學(xué)式為
 
．
（2）寫(xiě)出藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）X除了與黑色固體甲、乙反應(yīng)外，請(qǐng)?jiān)倥e一例說(shuō)明X還能發(fā)生化合反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）寫(xiě)出黑色固體乙與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“化學(xué)為生命密碼解鎖”．DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．試計(jì)算：
（1）胞嘧啶由
 
種元素組成，一個(gè)胞嘧啶分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
（2）胞嘧啶的相對(duì)分子質(zhì)量為：
 

（3）C H O N元素的質(zhì)量比是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鋁、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①將大小一樣的鐵片和鋁分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；
③將金屬片A加入到溶液B中．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
；根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
 
；要通過(guò)實(shí)驗(yàn)③得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，那么，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是
 
，如果A是銅，則溶液B是
 
．鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但鋁制品比鐵制品保存得更就，其原因是鋁在空氣中易氧化而形成一層
 
，保護(hù)鋁制品不被繼續(xù)腐蝕．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

影響固體溶解度的因素：內(nèi)因：溶質(zhì)和溶劑的種類(lèi)  外因：主要是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣存在于我們生活的周?chē)�，�?qǐng)根據(jù)題意答題．
（1）下列事實(shí)，說(shuō)明空氣中含有哪些成分，寫(xiě)出物質(zhì)．
①酥脆的餅干變軟
 
．     ②澄清石灰水敞口放置在空氣中表面有一層白膜
 
．
③節(jié)日里五光十色的霓虹燈
 
．     ④動(dòng)植物的呼吸作用
 
．
（2）干果類(lèi)食品常采用真空包裝，目的是將食品與
 
隔絕． 氮?dú)獬Ｓ米鞲恻c(diǎn)包裝袋內(nèi)的填充氣，氮?dú)獾南铝行再|(zhì)，與該用途有關(guān)的是
 
（填字母）．
A．無(wú)毒      B．難溶于水      C．化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定      D．密度與空氣相近．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案