10g Fe與一定質(zhì)量的CuSO4溶液得到10.8g固體，問(wèn)生成Cu的質(zhì)量
 
．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)題意，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；10g Fe與一定質(zhì)量的CuSO4溶液得到10.8g固體，可結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式利用差量法進(jìn)行分析解答．
解答：解：設(shè)生成Cu的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu     固體差量
56              64     64-56=8
                x      10.8g-10g=0.8g
64
8
=
x
0.8g
     x=6.4g
故答案為：6.4g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，差量法是正確快速解答此類(lèi)題的捷徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液分別為純凈水和過(guò)氧化氫溶液，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a是
 
．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣選用了發(fā)生裝置，而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他
 
；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是
 
；
（4）小明選用C裝置制取少量CO2，其反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）；C裝置中a的作用是便于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，沒(méi)有空氣就沒(méi)有生命，也就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球．
（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是
 
．
A．醫(yī)療急救         B．食品充氣防腐   C．充燈管，防止燈絲燒掉
（2）下列物質(zhì)中，點(diǎn)燃時(shí)一般在空氣中不能燃燒，但在純氧氣中可以燃燒的是
 
．
A．硫      B．細(xì)鐵絲    C．鎂帶
（3）為了保護(hù)空氣，在我國(guó)新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．PM2.5漂浮在空中，進(jìn)入人體肺泡，對(duì)健康影響很大．PM2.5屬于下列空氣污染物中的
 
．
A．二氧化硫           B．二氧化氮       C．可吸入顆粒物
（4）汽車(chē)尾氣中含有一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO），它們都是城市空氣的污染源．治理方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”，使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體二氧化碳（CO2）和氮?dú)猓∟2）．下列敘述正確的是
 
（填序號(hào)）
A．該過(guò)程中所有元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化
B．該過(guò)程中原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化
C．該過(guò)程不遵守質(zhì)量守恒定律
（5）下列措施中對(duì)減輕空氣污染無(wú)效的是
 
（填序號(hào)）
A．家家都用汽車(chē)接送孩子上學(xué)      B．在汽車(chē)排氣管安裝尾氣處理裝置
C．提倡大、中學(xué)生上學(xué)騎自行車(chē)    D．大力推進(jìn)中小學(xué)生就近入學(xué)
（6）現(xiàn)有一定溫度下SO2、SO3、N2組成的混合氣體，測(cè)得其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則該混合物中氮?dú)獾暮糠秶?div id="7tmmu2r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水．飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康．政府積極建設(shè)自來(lái)水廠，讓農(nóng)民喝上健康的水．
（1）檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�中軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（2）為了降低水的硬度，要建議農(nóng)民在飲用前要
 
．
（3）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時(shí)還必須進(jìn)行消毒此過(guò)程為
 
 變化；一般用
 
除去水中的色素和異味此過(guò)程為
 
 變化．
（4）保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
（填序號(hào)）
A．大量使用化肥農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配平下列化學(xué)方程式：
（1）
 
 CH4+
 
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
（2）
 
 C+
 
CO2
 高溫 
.
 
 
CO
（3）
 
 NH3+
 
O2
 催化劑 
.
 
 
NO+
 
H2O
（4）
 
 CO+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w的主要操作步驟是：①收集氣體②檢查裝置的氣密性③按要求裝配好儀器④向漏斗里注入液體⑤將固體藥品加入到錐形瓶中．下列操作順序正確的是（　�。�
A、③②⑤④①
B、③②④⑤①
C、②③⑤④①
D、③⑤④②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空
（1）2個(gè)氮原子
 
；
 （2）m個(gè)鈉離子
 
；
（3）（表示氫，表示氧）
 
；
（4）氧氣實(shí)驗(yàn)室制法中最綠色環(huán)保的制氧反應(yīng)文字表達(dá)式：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�
①2H   ②2NH3   ③SO2   ④2O   ⑤Mg2+   ⑥2OH-  ⑦H2O．
A、表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤
C、表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦
D、表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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