12．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
若“”表示一個(gè)氮原子，則“”表示N2（填寫物質(zhì)化學(xué)式）．

分析 根據(jù)微觀粒子的示意圖分析，結(jié)合化學(xué)式的表示方法進(jìn)行解答．

解答 解：若“”表示一個(gè)氮原子，則“”兩個(gè)氮原子結(jié)合在一起構(gòu)成的是氮分子，氮分子構(gòu)成氮?dú)猓?br />故填：N2．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，還考查了對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精、醋酸、汽油等物質(zhì)揮發(fā)出氣體
B．工業(yè)上由液態(tài)空氣制得氧氣
C．二氧化碳在自然界的生態(tài)循環(huán)
D．綠色植物葉片吸附空氣中的粉塵微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在生活中我們經(jīng)常碰到下列情況：使用不久的新鋁制品表面失去了光澤，變暗，若用鐵絲球刷洗，又恢復(fù)了本來的面貌，但不久又變暗．經(jīng)過這樣反復(fù)幾次，鋁制品的使用壽命變短．試解釋為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)他種植的農(nóng)作物植株矮小瘦弱，葉子發(fā)黃，莖稈軟弱，容易倒伏，葉片的邊緣和尖端呈褐色并逐漸焦枯．于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用，以補(bǔ)充植物生長(zhǎng)所缺乏的元素．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該植物所缺乏的元素是什么？
（2）該農(nóng)民施用肥料的方法是否合理？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在一定條件下，物質(zhì)A，B發(fā)生反應(yīng)2A+2B═2C+D，探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中得到如表數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.64.000
反應(yīng)后質(zhì)量/g00.48.0a
A．反應(yīng)后原子的數(shù)目減少B．a=0.2
C．B、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為9：1D．該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題．

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集裝置是D．（填裝置序號(hào)，下同），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（2）F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應(yīng)，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（3）氣體檢驗(yàn)．用裝置B制取CO2，將生成的CO2通入石蕊溶液中，溶液變紅，因此他確定該氣體是二氧化碳．他的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由不正確，其他氣體也可能使石蕊溶液變紅（或應(yīng)該用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：
（1）A瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象為：水被倒吸入廣口瓶，進(jìn)入水的體積約占廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$．
（2）該同學(xué)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯大于五分之一，原因是點(diǎn)燃紅磷后蓋膠塞速度過慢，使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出（答一條）
（3）某同學(xué)用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④（填序號(hào)）．
（4）對(duì)照?qǐng)DI、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的裝置有何優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量．
（1）若有1.24g紅磷發(fā)生反應(yīng)，則根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，產(chǎn)生的P2O5固體有多少克？
（2）該實(shí)驗(yàn)中紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？是（填“是”或“否”）．你的理由是紅磷過量，才能將集氣瓶中的氧氣消耗完．
（3）在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過程中，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的不足是紅磷被點(diǎn)燃后緩慢伸入集氣瓶?jī)?nèi)，致使部分空氣因熱膨脹而逸出集氣瓶（或磷在空氣中燃燒會(huì)污染空氣或?qū)夤軆?nèi)存有空氣會(huì)使實(shí)驗(yàn)誤差較大）（至少一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用空氣的組成解釋下列現(xiàn)象：
（1）瓜子或餅干放置于空氣中一段時(shí)間后會(huì)變軟．
（2）將一瓶澄清石灰水長(zhǎng)時(shí)間敞口放置于空氣中后會(huì)失效．
（3）將紅磷在集氣瓶中點(diǎn)燃，用橡皮塞將瓶口塞緊，等紅磷燃燒完并冷卻后，開啟瓶塞非常吃力．
（4）將一只老鼠放入一個(gè)密閉的玻璃瓶?jī)?nèi)，過一段時(shí)間，老鼠就會(huì)死亡．
（5）登山運(yùn)動(dòng)員在登高山時(shí)一般必須攜帶氧氣瓶．

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同步練習(xí)冊(cè)答案