3．在生活中我們經(jīng)常碰到下列情況：使用不久的新鋁制品表面失去了光澤，變暗，若用鐵絲球刷洗，又恢復(fù)了本來(lái)的面貌，但不久又變暗．經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)幾次，鋁制品的使用壽命變短．試解釋為什么？

分析 根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜進(jìn)行分析．

解答 解：鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，所以使用不久的新鋁制品表面失去了光澤，變暗，用鐵絲球刷洗，除去了表面的氧化鋁薄膜，隨后會(huì)繼續(xù)氧化，反復(fù)幾次后，鋁制品的壽命會(huì)變短．
故答案為：鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，所以使用不久的新鋁制品表面失去了光澤，變暗，用鐵絲球刷洗，除去了表面的氧化鋁薄膜，隨后會(huì)繼續(xù)氧化，反復(fù)幾次后，鋁制品的壽命會(huì)變短．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，難度不大，需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)記憶即可完成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．鑒別物質(zhì)時(shí)通常先用物理方法，后用化學(xué)方法．現(xiàn)需鑒別三包失去標(biāo)簽的白色固體粉末，它們可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4，請(qǐng)按下表完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一：
（物理方法）
步驟二：
（化學(xué)方法）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條．

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11．12g碳和34g氧氣反應(yīng)后，可得到44 g二氧化碳．

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18．有一反應(yīng)：3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)屬置換反應(yīng)B．Fe2O3發(fā)生還原反應(yīng)
C．氫氣與氧結(jié)合，有氧化性D．氫氣具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子B．氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)
C．氧化物是含氧元素的化合物D．木炭和活性炭都具有吸附作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)空氣中各成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B．稀有氣體又稱(chēng)作惰性氣體，化學(xué)性質(zhì)不活潑不與其它物質(zhì)反應(yīng)
C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品的保護(hù)氣
D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：CO2、CO、NO2、可吸入顆粒物和臭氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
若“”表示一個(gè)氮原子，則“”表示N2（填寫(xiě)物質(zhì)化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的（　�。�
A．連接裝置：先檢查裝置氣密性，再加藥品，先放酒精燈，再固定試管
B．試管口略向下傾斜：防止水倒流入熱試管底部，導(dǎo)致試管炸裂
C．收集：加熱前將導(dǎo)管伸入裝滿水的集氣瓶中便于收集
D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

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