【題目】請(qǐng)根據(jù)下列表述回答問(wèn)題:
(1)已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B,能放出大量熱。固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過(guò)濾,只得到液體B和固體C。
①A跟B反應(yīng)的生成物可用于改良酸性土壤或用于建筑材料等,則A的化學(xué)式為_(kāi)_______。
②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(2)固體E、F和液體G、H四種物質(zhì)中,任意一種固體與任意一種液體混合均有氣泡產(chǎn)生。E通過(guò)其它反應(yīng)能生成F。
①若E為單質(zhì),E、F的化學(xué)式可能為 (寫(xiě)一組即可)。
②若E和F均含三種元素,E生成F的化學(xué)方程式為 。固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
【答案】(1) ① CaO ② 2H2O2 2H2O + O2↑(2) ① Zn、Fe (合理即可)
② Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH ;Na2CO3 + SiO2Na2SiO3 + CO2↑(合理即可)
【解析】
試題分析:(1)由已知A、B、C、D均含有兩種元素。固體A中加入液體B,能放出大量熱?芍狝為氧化鈣,B為水,固體C中加入液體D,有氣泡產(chǎn)生,充分反應(yīng)后過(guò)濾,只得到液體B和固體C,可知固體C為二氧化錳、D為過(guò)氧化氫①A的化學(xué)式為CaO ;②C跟D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 2H2O + O2↑(2)由題的敘述可知①若E為單質(zhì),應(yīng)為活潑金屬,液體為酸溶液,E、F的化學(xué)式可能為Zn、Fe等;②若E和F均含三種元素,E生成F的化學(xué)方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ 2NaOH,固體E和二氧化硅在高溫條件下可生成硅酸鈉(Na2SiO3)和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見(jiàn)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3 + SiO2Na2SiO3 + CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年安徽省】2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.農(nóng)作物采用大水漫灌
C.生活污水集中處理后排放 D.加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知FeCl3和CuCl2對(duì)H2O2分解都有催化作用,為測(cè)定并比較二者的催化效率,需要控制的條件包括以下的:
①實(shí)驗(yàn)溫度 ②H2O2的濃度 ③催化劑質(zhì)量 ④FeCl3與CuCl2的顆粒大小
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見(jiàn)的四中物質(zhì).它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去,圖中“”表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙).
(1)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣.
①X的化學(xué)式為 .
②甲、乙、丙三種氣體中有毒的是 .
(2)若甲為碳酸氫鈉,乙為氯化鈉,丙為堿.
①丙的名稱(chēng)為 .
②物質(zhì)X (“能”或“不能”)清除鐵制品表面的銹.
(3)若X為石灰水,甲為碳酸鈉,丙為氣體.
①X與甲的溶液反應(yīng),其反應(yīng)的類(lèi)型是 .
②丙與足量X反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,使用時(shí)必須十分小心,氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的 ,實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡,為了便于理解和記憶,小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖,請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問(wèn)題:
(1)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn),以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞,依據(jù)反應(yīng)③說(shuō)明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),如果該溶液變質(zhì),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),選擇下列試劑不能達(dá)到目的是
A.稀HCl B.酚酞試液 C.CaCl2 D.Ca(OH)2
(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)④,小麗將無(wú)色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由無(wú)色變成紅色,原因是它們?cè)谒芤褐心茈婋x出 。
(4)依據(jù)反應(yīng)②,KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是
A.H2SO4 B.BaCl2 C.CuSO4 D.Na2CO3
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(5)硫酸銨[(NH4)2SO4]、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO4)2]、亞硝酸鈉(NaNO2)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽,其中又屬于復(fù)合肥的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年湖南省長(zhǎng)沙市】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(l)磷原子 。 (2)氧化鎂 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 (填寫(xiě)序號(hào),下同).
(2)t1℃時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是 g.
(3)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,現(xiàn)取15g雞蛋殼,搗碎,放在燒杯中,然后向其中加入80g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得燒杯中的反應(yīng)剩余物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示(忽略水蒸氣的揮發(fā)),其中當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),所有鹽酸剛好消耗了加入量的一半.試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)該雞蛋殼中碳酸鈣質(zhì)量.
(3)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016年廣東省 】“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心,下列做法不符合這一理念的是( )
A.出行多乘交通工具 B.生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C.用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿 D.農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌
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