【題目】下列化學(xué)符號中關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法正確的是

A.2H—表示2個氫分子

B.NO2—表示二氧化氮中含有2個氧原子

C.Fe2+—表示1個鐵離子帶2個單位的正電荷

D.—表示氧化汞中汞元素的化合價為+2價

【答案】D

【解析】

A、在元素符號前加上數(shù)字，其中元素符號表示原子，數(shù)字表示原子的個數(shù)。2H表示2個氫原子。故A說法錯誤；

B、化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個分子中原子的個數(shù)。NO2表示一個二氧化氮分子中有兩個氧原子。故B說法錯誤；

C、元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)。Fe2+表示一個亞鐵離子帶兩個單位的正電荷。故C說法錯誤；

D、化學(xué)式中元素符號的正上方的數(shù)字表示該元素的化合價。表示氧化汞中，汞元素的化合價為+2價。故D說法正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填寫下列空白:

（1）氯元素________

（2）+2價的鎂元素_________

（3）兩個氫分子________

（4）鐵離子________

（5）氦氣________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）從上圖獲取的信息中正確的是_____（填字母代號）。

A 該過程為物理變化 B 液氮沸點比液氧高 C 氧氣是由氧分子構(gòu)成

（2）下圖是氫氣燃燒的示意圖，用微粒的觀點回答下列問題：

Ⅰ、該反應(yīng)的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示_____。

Ⅱ、從上述反應(yīng)的微觀示意圖中你還可以獲得的信息是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四個小組的同學(xué)分別做A、B、C、D四個實驗，他們進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察。

（1）甲組同學(xué)在實驗過程中觀察到氣球的變化是________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________。

（2）丙組同學(xué)認為C實驗說明了質(zhì)量守恒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：， 請你從原子的角度說明質(zhì)量守恒的原因________ 。

（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是"B、D實驗說明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個實驗的原因，你認為B實驗不平衡的原因是________。實驗D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是________ 。

（4）通過上述實驗，你得到啟示：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時應(yīng)該在________裝置中進行實驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)們，化學(xué)用語可準確、簡潔地記錄表達、交流化學(xué)信息,學(xué)好化學(xué)需要掌握正確、規(guī)范的化學(xué)用語,你一定掌握了吧!

(1)請在下列元素名稱或微粒名稱的下面寫出它們的化學(xué)符號:銅___氯___干冰___氧化鈣___二氧化錳___氯化鈉____碳酸鈣___氯酸鉀___

(2)用化學(xué)用語填空(填寫符號):①1個鎂原子____②海水中含量最多的物質(zhì):___③2個氫氣分子___④地殼里含量最多的金屬元素___。⑤3個氫氧根離子___⑥氧化亞鐵(Fe0)中鐵元素顯+2價___。

(3)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:①H____;②Mg2+中2的含義___;③3P2O5___;

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D四種元素，A元素的一種原子核內(nèi)無中子，B元素的原子最外層電子數(shù)是倒數(shù)第二層電子數(shù)的3倍，C與B形成CB2型化合物，它的一個分子中含有22個質(zhì)子，D的陽離子D+與氖原子核外電子排布相同。請按要求回答下列問題：

（1）寫出元素符號：B_____，D_____；

（2）寫出A單質(zhì)的一種用途_____；

（3）B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式是_____；

（4）A和B形成的化合物可用于實驗室制取B單質(zhì)氣體，其反應(yīng)的符號表達式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究分子的運動及影響分子運動速率的因素，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案，請回答有關(guān)問題：

（實驗一）如圖1。

（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是_____；

（2）實驗一可以得出的結(jié)論是_____。

（實驗二）如圖2、圖3。

圖2、圖3中無色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶內(nèi)用細線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的小紙花，小紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照圖4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個塑料瓶分別同時放入等體積的冷水和40℃的熱水中。

①觀察到的現(xiàn)象是_____；

②實驗中塑料瓶和紙花的大小、形狀，濃氨水的滴數(shù)等實驗條件需要保持相同，是因為對比實驗中需要用到_____法。

③實驗二還可以得出的結(jié)論_____。

（實驗三）如圖5

用長柄V形玻璃管進行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊橡皮塞。

（查閱資料）鹽酸是氯化氫（HCl）氣體的水溶液，濃鹽酸有強揮發(fā)性。相對分子質(zhì)量越大的氣體分子，運動速率越小。

①過一會兒后，圖5中觀察到有白煙產(chǎn)生，白煙的位置在_____處（填“a”、“b”或“c”）。

②圖5中生成白煙是氯化銨，其符號表達式為_____，該反應(yīng)中各元素的化合價_____（填字母序號）。

A 都不變 B 都改變 C 部分（元素）發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】拉瓦錫曾做過著名的“20天實驗”-------利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分。他使用如圖所示裝置，將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，最終觀察到容器內(nèi)氣體體積減少了約1/5;再升高溫度持續(xù)加熱了8天，直到汞槽內(nèi)液面不再變化為止，觀察到曲頸甑內(nèi)物質(zhì)顏色與汞槽內(nèi)的液面都恢復(fù)到實驗前的樣子。下列分析不合理的是

A.實驗過程中，汞槽內(nèi)的汞會倒吸入曲頸甑中

B.實驗過程中，裝置內(nèi)至少發(fā)生兩個化學(xué)反應(yīng)

C.實驗過程中汞的用量可能會影響實驗結(jié)果

D.需待裝置冷卻至室溫才能測量容器中氣體的體積變化量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。

(1)以上四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子是___(填字母代號)。

(2)以上四種粒子中，能得到電子的是___(填字母代號)

(3)D中x=____。

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