圖1是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置(I).請你運用所學化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是______,儀器②的名稱是______.
(2)在實驗室里,常用______ 和大理石反應制取二氧化碳氣體,不用Na2CO3代替大理石作反應原料的原因是______.
(3)小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理,設計了如下裝置(Ⅱ):
你認為,裝置Ⅱ與裝置I相比較,裝置______ (填“I”或“Ⅱ”)更好一些.理由是:______.為了探究二氧化碳氣體的性質(zhì),她將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,該反應的化學方程式為:______
(4)在實驗室里,常用______法收集二氧化碳氣體.小紅又設計了如圖丙三種裝置,用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿.你認為,選擇______ 裝置更為合理.

【答案】分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解答此題;
(2)熟悉實驗室制取二氧化碳氣體所用的藥品,分析不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因;
(3)探究裝置Ⅱ與裝置Ⅰ比較制取二氧化碳氣體的優(yōu)勢;
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)密度大于空氣的密度來選擇收集方法以及二氧化碳不燃燒也不支持燃燒進行解答.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識解答此題,①長頸漏斗,②集氣瓶;
(2)實驗室常用稀鹽酸和大理石反應制取二氧化碳氣體,不用碳酸鈉代替大理石作反應原料的原因:反應速率太快,不利氣體收集;
(3)根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的原理,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ比較,Ⅱ更好一些,理由是:可控制酸液的滴加量及滴加速度;將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,該反應的化學方程式為:Ca(OH)+CO2═CaCO3↓+H20;
(4)二氧化碳的性質(zhì)密度大于空氣的密度,所以用向上排空氣收集;二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以用燃著的木條放到集氣瓶口進行檢驗,故選:B.
故答案為:
(1)錐形瓶;集氣瓶;
(2)稀鹽酸;    碳酸鈉與鹽酸反應速率太快;
(3)Ⅱ;能隨時控制滴加液體的量(或速度);Ca(OH)+CO2═CaCO3↓+H20;
(4)向上排空氣;B.
點評:考查實驗室常用儀器的認識書寫,分析實驗室制取二氧化碳氣體所用的藥品選用及其選用裝置的探究,涉及知識面廣,探究知識面繁,可謂是鍛煉學生的好題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;②
 

(2)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
;
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用的裝置組合為
 
 
,反應的化學符號表達式為
 
;
(4)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是
 
;
(5)實驗室可用鋅粒和稀硫酸溶液接觸來反應制取氫氣,選用的發(fā)生和收集裝置組合可以是
 
(填一組即可),如果用G裝置收集氫氣,則發(fā)生裝置的導氣管應連接G裝置的
 
(填“a”或“b”)端.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)
精英家教網(wǎng)
(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
 
;
(3)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
;
(4)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應選用的裝置組合為
 
 
,反應的文字表達式為
 

(5)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 
,如果用該裝置來加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進的地方是
 

(6)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是
 
;
(7)若裝置C中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有
 
(填序號).
①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物               ④降低反應物濃度.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?曲靖)如圖1是初中實驗常見裝置,請回答:

(1)寫出圖中標號為a、b的儀器名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置應選用圖中
B
B

(填字母代號)裝置,收集氧氣可選用
C或E
C或E
(填字母代號)裝置,該反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2

(3)某活動小組用加熱草酸晶體制得的CO做還原氧化銅的實驗,設計了如圖2的裝置.(化學方程式:H2C2O2H2
  △  
.
 
 CO2↑+CO↑+3H2O)
回答下列問題:
①加熱分解草酸晶體應選用的發(fā)生裝置為
A
A
(填上面常見裝置圖中的字母代號).
②能證明氧化銅被還原的現(xiàn)象是
黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁
黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁
.裝氧氧化鈉溶液的洗氣瓶能否與裝濃硫酸的洗氣瓶對調(diào)
不能
不能
(填“能”或“不能”).
③處理尾氣的方法可采用
用氣囊收集處理后再排放(或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等)
用氣囊收集處理后再排放(或在裝置末端放一酒精燈將CO燃燒掉等)
(填一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖甲是實驗室制取氣體的一些裝置,根據(jù)下圖回答有關問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置標號)

(1)寫出序號為①②的儀器名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出你知道的化學實驗中可選用裝置C制取氣體的符號表達式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

①該裝置中試管口要略向下傾斜目的是
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
防止冷凝水倒流引起試管炸裂
;
②收集所得氣體可選用的裝置是
D或E
D或E

③如果用排空氣法收集氧氣,如何驗滿?
將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復燃則滿
將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復燃則滿

(3)某學;瘜W興趣小組在研究“帶火星木條復燃與氧氣體積分數(shù)的關系”的課題中,采取了以下實驗步驟:
①取5只250mL集氣瓶,分別裝入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水,并用毛玻璃片蓋住,依次標號為1、2、3、4、5;
②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述1~5號瓶中的水排去;
③將帶火星的木條依次插入1~5號瓶中,把觀察到觀察和計算數(shù)據(jù),填入下表.
集氣瓶標號 1 2 3 4 5
集氣瓶中氧氣的體積分數(shù) 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
帶火星木條的狀況 微亮 很亮 復燃 復燃
試回答下列問題:
①實驗室中采用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置是(填標號)
A或B
A或B
,理由是
過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應不需要加熱
過氧化氫溶液是液體,二氧化錳是固體,反應不需要加熱
;其反應的符號表達式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;該反應所屬的基本反應類型是
分解反應
分解反應

②根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是
B
B
(填寫相應的標號).
A.只有在純氧中才能使帶火星的木條復燃
B.集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復燃
C.只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復燃
(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
A
A
;如果用如圖乙所示裝置收集乙炔,氣體應從
b
b
(填“a”或“b”)端管口通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

通過學習,小明學會看多種實驗室制取氧氣的方法.結合下列裝置圖,按要求回答問題.

(1)實驗室制取氧氣常用方法有三種:一加熱氯酸鉀、二是分解過氧化氫溶液、三是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
(用化學方程式表示)、
(2)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想到:
【提出問題】實驗室能否用過氧化鈣制取氧氣?
【查閱資料】過氧化鈣[CaO2]是一種淡黃色固體,無臭無味,易受潮,常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,在300℃時分解生成氧氣,可用做魚池增氧劑、殺菌劑等.
【猜想與論證】
猜想Ⅰ:實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣.他的依據(jù)是
過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣
過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣

實驗裝置 實驗主要
①檢查裝置氣密性:先將導管口伸入水面下,用受緊握試管,觀察到
導管口有氣泡冒出
導管口有氣泡冒出
,松開后,有少量水進入導管.
②將適量過氧化鈣加入試管中,加入,導管口有大量氣泡冒出.
③收集一瓶氣體并檢驗氣體.
④停止加熱,熄滅酒精燈前,應
先將導管從水槽中移出來
先將導管從水槽中移出來
實驗結論:
實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣
實驗室可以用加熱過氧化鈣的方法制取氧氣

猜想Ⅱ:實驗室中可以用過氧化鈣與水反應制取氧氣.
實驗裝置 實驗主要過程
該實驗的發(fā)生裝置應選擇
B
B
,收集裝置可選擇
C
C
E
E
.(填序號)
①檢驗裝置氣密性.
②將水加入過氧化鈣中,有少量細小氣泡緩慢放出,該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩發(fā)生裝置仍有少量細小氣泡緩慢放出.
實驗結論:
實驗室中不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣
實驗室中不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣

【分析與反思】雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明認為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑
過氧化鈣在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可以作為增氧劑

【知識擴展】小明希望能找到加快過氧化鈣與水反應的方法,請你幫他提成一條方便實驗驗證的建議:
加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)
加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案