14.水是生命之源.請回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾等方法凈化.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,日常生活中,常用煮沸的方法來降低水的硬度.
(3)如圖是電解水的實驗裝置,請寫出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該實驗探究目的是探究水的元素組成.

分析 (1)根據(jù)凈化水的方法分析解答;
(2)日常生活中用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水;硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度;
(3)根據(jù)電解水的實驗分析解答.

解答 解:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,;
(2)日常生活中區(qū)分硬水與軟水,簡述實驗步驟與現(xiàn)象:取樣,分別加入肥皂水,振蕩,泡沫少浮渣多的是硬水,
泡沫多的是軟水.硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用煮沸方法來降低水的硬度;
(3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,說明水是由氫元素和氧元素組成的,所以該實驗探究目的是探究水的元素組成;
故本題答案為:
(1)吸附;過濾;
(2)肥皂水;煮沸;
(3)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;探究水的元素組成.

點評 知道水的凈化的一般方法,蒸餾的方法得到水是純水,記住區(qū)分硬水和軟水的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的化學(xué)實驗基本操作中,錯誤的是(  )
A.
傾倒液體
B.
量取液體
C.
熄滅酒精燈
D.
取用液體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用下面結(jié)構(gòu)示意圖的字母填空

(1)屬于金屬原子的是A,
(2)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C,
(3)屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某紫黑色的固體A加熱生成無色無味的氣體B,淡黃色粉末C可在氣體B中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體D,紅色固體E在B中燃燒產(chǎn)生大量的白煙,固體F在B中點燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體G.請根據(jù)以上信息回答下列問題.
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱.
A高錳酸鉀  C硫    D二氧化硫   E紅磷.
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BO2GFe3O4
(3)實驗室用加熱A的方法制取氧氣時,試管口應(yīng)放一團棉花.試管口應(yīng)略向下微傾斜,原因是防止冷凝水倒流引起試管的炸裂.實驗結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)氣管再熄滅酒精燈,目的是防止水到吸進入高溫的試管,使試管受熱不均而炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是(  )
A.可用嘴嘗化學(xué)實驗室里試劑的味道
B.實驗后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中,避免浪費
C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成小滴,也不成股流下時,表明儀器已洗干凈
D.給試管中的液體加熱時,液體不能超過試管容積的$\frac{2}{3}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有下列物質(zhì):①水銀  ②液氧   ③二氧化碳   ④礦泉水   ⑤四氧化三鐵 ⑥氯酸鉀  ⑦空氣,請用這些物質(zhì)的序號填空,其中:
(1)屬于混合物的是④⑦; 
(2)由原子構(gòu)成的純凈物是①;          
(3)黑色固體純凈物是⑤;
(4)由三種元素組成的純凈物是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B.硫粉在空氣中燃燒:生成二氧化硫
C.紅磷在空氣中燃燒:生成大量的白色煙霧
D.木炭在氧氣中燃燒:生白光,放熱,生成了一種能使澄清石灰水變混濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.實驗室制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置,②裝上藥品,塞上棉花,③加熱,④檢查裝置的氣密性,⑤氣泡連續(xù)均勻時開始收集氣體,⑥熄滅酒精燈,⑦從水槽中拿出導(dǎo)氣管.正確的操作順序是( 。
A.①②③④⑤⑥⑦B.④②①③⑤⑦⑥C.④②①③⑤⑥⑦D.④①②③⑤⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
【集體討論】:
(1)討論后同學(xué)們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號)B.
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證足量.水B水A
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如下圖的兩套裝置,你認為合理的是(填編號)A.為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該檢查裝置氣密性.
【分組實驗】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進行了實驗.
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進入集氣瓶中水的體積(mL)202114202819
(3)根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理是紅磷燃燒消耗氧氣,生成固體,使容器內(nèi)體積減小、壓強減。
【分組討論】
(4)第三組同學(xué)進入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)少,原因是(答一條)紅磷的量太少、裝置漏氣
第五組同學(xué)進入集氣瓶中水的體積明顯比其他組同學(xué)多,原因是(答一條)彈簧夾沒有夾緊或點燃紅磷伸入瓶中沒有立即塞緊瓶塞
(5)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【實驗總結(jié)】
(6)小組的同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是藥品要能在空氣中燃燒時只消耗氧氣;生成物是固體.

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同步練習(xí)冊答案