寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:(文字表達(dá)式1分,判斷反應(yīng)類型2分)
(1)木炭在氧氣中燃燒:
 
;
(2)硫粉在氧氣中燃燒:
 
;
(3)分解氯酸鉀制取氧氣:
 

(4)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
(5)蠟燭在氧氣中燃燒:
 

(6)分解過氧化氫溶液制取氧氣:
 
;
(7)甲烷在氧氣中燃燒(生成二氧化碳和水):
 
;
(8)紅磷在氧氣中燃燒:
 
;
(9)加熱高錳酸鉀制取氧氣:
 

上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
,屬于分解反應(yīng)的有
 
,屬于氧化反應(yīng)的有
 
.(填序號(hào))
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)碳在氧氣中燃燒生成了二氧化碳,條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;
(2)硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫,條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
(4)鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;
(5)蠟燭在空氣中燃燒:是石蠟與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳.反應(yīng)的文字表達(dá)式為:石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳.
(6)過氧化氫溶液和二氧化錳混合生成水和氧氣,反應(yīng)條件為二氧化錳做催化劑,該反應(yīng)是分解反應(yīng).故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(7)甲烷(CH4)在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;
(8)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(9)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)(4)(5)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);(1)(2)(4)(8)是符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);
(1)(2)(4)(5)(7)(8)均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng);
故答案為:(1)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;(2)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;(3)氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;(4)鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;
(5)石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳;(6)過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;(7)甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;(8)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(9)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)(4)(5);(1)(2)(4)(8);(1)(2)(4)(5)(7)(8)
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱
 

(2)將黃鐵礦粉碎,目的是
 

(3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為
 

(4)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年下半年發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6,是一種重要的化工原料.請(qǐng)你來計(jì)算:
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
,碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為
 
,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(2)奶粉中蛋白質(zhì)含量為15~20%,蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%,若不法分子在某品牌奶粉一袋(400g)中加了1g三聚氰胺,相當(dāng)于增加了多少克蛋白質(zhì)?
(3)該事件后,“許多人談化學(xué)物質(zhì)色變”.請(qǐng)從“化學(xué)物質(zhì)與人類社會(huì)的關(guān)系”角度,談?wù)勀銓?duì)化學(xué)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)(一句話即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小組同學(xué)要研究二氧化碳與水的反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、過氧化氫溶液、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸及以下儀器
(1)利用上述儀器及藥品制取二氧化碳,所需儀器有
 
 (填序號(hào));制取時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.請(qǐng)幫助同學(xué)完成小組實(shí)驗(yàn)的探究裝置圖2:
(2)將二氧化碳?xì)怏w通入到放有干燥的用石蕊試液染成的紙花的現(xiàn)象是:
 
;據(jù)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:
 
.向瓶內(nèi)倒人少量的水,振蕩,可以觀察到
 

(3)二氧化碳與水的反應(yīng)在生活中的一個(gè)應(yīng)用是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質(zhì)的名稱:
A:
 
B:
 
C:
 
D:
 
E:
 

(2)寫出C與過氧化氫混合反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A(氧氣和臭氧O3混合) B(氧氣和液氧混合) C(二氧化碳和一氧化碳混合) D(冰和水混合) E(過氧化氫和水混合)
以上物質(zhì)屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于純凈物的是
 
,混合物的是
 
,氧化物的是
 
(均填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)把自制的一種黃色花汁,分別滴加到下列不同的試劑中,并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示.
試劑 稀鹽酸 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 燒堿溶液 石灰水
顏色
請(qǐng)分析上表,并回答下列問題:
(1)該花汁
 
(填“可以”或“不可以”)作酸堿指示劑.
(2)燒堿溶液中的微粒有
 

(3)蚊子叮咬人時(shí)射入蟻酸(具有酸的性質(zhì)),使皮膚紅腫、痛癢.要緩解這種癥狀,簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 

(4)胃酸的主要成分是鹽酸,胃舒平[主要成分Al(OH)3]常用于治療胃酸過多癥,寫出胃舒平治療胃酸過多癥時(shí)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(5)石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是明明進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處.
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣
 

(3)電解水
 
;
(4)紅磷燃燒
 

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